| Competències |
| Codi |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Dissenyar mapes generals d'acord amb els convenis cartogràfics | A4 A6 A8 A10 A13 A16 A17 A21 A24 A25 A31 |
B1 B2 B3 B8 B9 B11 B12 B18 B19 B20 B26 B28 B29 B30 B32 B33 B34 |
C5 |
| Obtenir i gestionar acuradament fonts cartogràfiques | A24 A31 |
B1 B3 B11 B12 B18 B20 B26 B28 B29 B30 B32 B33 B34 |
C2 |
| Interpretar de forma precisa mapes de referència | A4 A6 A8 A16 A17 A24 A31 |
B2 B3 B8 B12 B18 B19 B20 B26 B28 B29 B30 B32 B33 |
C5 |
| Produir mapes de tipus general: pendents, orientacions, corbes de nivell... | A4 A6 A8 A16 A17 A21 A24 A25 A31 |
B1 B2 B3 B8 B9 B11 B12 B18 B20 B26 B28 B29 B30 B32 B33 B34 |
|
| Conèixer les carcaterístiques generals de l'assignatura: continguts, criteris d'avaluació... | B1 B3 B9 B20 B26 B32 B33 B34 |
||
| Comprendre els conceptes bàsics de la cartografia. | A4 A6 A8 A13 A16 A17 A31 |
||
| Adequar tècniques | A4 A6 A7 A8 A10 A13 A16 A17 A21 A24 A25 |
B1 B2 B3 B8 B9 B11 B12 B18 B20 B26 B28 B29 B30 B32 B33 B34 |
C2 C5 |
| Abstreure i generalitzar informació geogràfica | A4 A6 A8 A13 A16 A17 A24 A25 A31 |
B2 B3 B8 B9 B11 B12 B18 B20 B26 B28 B29 B30 B32 B33 |
|
| Tractar i aplicar equacions i fórmules relacionades amb la cartografia | A4 A6 A8 A13 A16 A24 A25 A31 |
B1 B2 B3 B8 B11 B12 B18 B20 B26 B28 B29 B30 B32 B33 |
|
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| CONTINGUTS TEÒRICS | Descripció dels continguts teòrics |
| BLOC I: INTRODUCCIÓ A LA CARTOGRAFIA 1.- Definició de la cartografia i classificació dels diferents tipus de mapes. 2.- Evolució de la cartografia. 3.- Les fonts cartogràfiques. 4.- La representació de la superfície terrestre: La xarxa geogràfica; les projeccions cartogràfiques. |
|
| BLOC II: ELS MAPES, EL SEU DISSENY, LECTURA I INTERPRETACIÓ 5.- L'escala i la generalització. 6.- El llenguatge gràfic. Disseny gràfic i presentació; colors i trames; tipografia gràfica i retolació. 7.- Característiques generals del mapa topogràfic. 8.- Lectura i interpretació del MTN. 9.- Descripció d’altres tipus de mapes de referència. |
|
| BLOC III: FOTOINTERPRETACIÓ. 10.- Introducció als principis bàsics de la fotografia aèria. 11.- Concepte i característiques de la fotografia aèria. 12.- Origen i evolució de la fotografia aèria i del seu ús. |
|
| CONTINGUTS PRÀCTICS | Descripció dels continguts pràctics |
| 1.-ESCALA I. Objectiu: Practicar diferents càlculs d’escala buscant longituds reals i longituds al mapa. Treballar l’escala numèrica i la gràfica. Ús dels curvímetres manual i digital. |
|
| 2.-ESCALA II. Objectiu: Refermar el concepte d’escala: petita, gran. Concepte escala i superfície representada. |
|
| 3.-ESCALA III. Objectiu: Càlcul de l’escala numèrica en diferents unitats. Càlcul de la superfície representada. |
|
| 4.-LA XARXA GEOGRÀFICA. Objectiu: Localització de diferents punts de coordenades geogràfiques sobre la superfície terrestre. Canvi de les coordenades geogràfiques a quilòmetres respecte els eixos de referència. |
|
| 5.-CÀLCUL DE LES COORDENADES UTM. Objectiu: Buscar les coordenades UTM d’un punt qualsevol. Transformar-les a distàncies reals. |
|
| 6.-EL PERFIL TOPOGRÀFIC. Objectiu: treballar la topografia d’un terreny i destacar els trets més importants. |
|
| 7.-CÀLCUL DE SUPERFÍCIES. Objectiu: Calcular les superfícies a partir de diferents mètodes. Ús del planímetre digital. |
|
| 8.-CÀLCUL D’ORIENTACIONS I PENDENTS. Objectiu: Conèixer la morfologia del terreny. |
|
| 9.-LA TRIANGULACIÓ: LES CORBES DE NIVELL. Objectiu: Aprendre com s’elaboren les isolínies. Extrapolar els coneixements a la lectura de mapes. |
|
| 10.-COMENTARI DE MAPES. Objectiu: Comentar aspectes correctes i incorrectes a partir de l’observació dels mapes proposats. Correcció i proposta de mapes. |
|
| 11.-LECTURA DE DIFERENTS ARTICLES PROPOSATS. Objectiu: Lectura critica dels articles. Comentari i /o resum. |
|
| 12.- INTRODUCCIÓ A LES TÈCNIQUES DE FOTOINTERPRETACIÓ Objectiu: Conèixer els mètodes de treball de la fotointerpretació |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
23 | 42 | 65 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
24 | 24 | 48 | |||||
| Seminaris |
|
6 | 6 | 12 | |||||
| Estudis previs |
|
0 | 10 | 10 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
6 | 0 | 6 | |||||
| Proves de Desenvolupament |
|
4 | 0 | 4 | |||||
| Proves pràctiques |
|
4 | 0 | 4 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura |
| Sessió Magistral | Classes magistrals per a l'exposició de conceptes nous i aspectes teòrics; això recolzat per presentacions que podran trobar en l'espai de treball MOODLE. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Calcular, reconstruir, projectar i demostrar els conceptes dels temes teòrics. |
| Seminaris | Lectura i opinió crítica dels articles proposats. |
| Estudis previs | Cerca, lectura i treball de documentació, proposta de solució d'exercicis a realitzar en el laboratori per part de l'alumne. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Lliurament del dossier de pràctiques de l'assignatura | 30% | |
| Seminaris | Lliurament de les ressenyes de les assignatures | 10% | |
| Proves de Desenvolupament | 2 proves de preguntes obertes sobre els temes teòrics que coincidirà amb el dia de la prova pràctica. | 25% | |
| Proves pràctiques | 2 proves que consistiran en la resolució de diferents problemes exposats respecte les pràctiques realitzades. Aquesta prova coincidirà en dates amb les proves de desenvolupament. | 25% | |
| Altres | Observació: Avaluació de l'assistència, actitud, col•laboració, implicació i posició en totes les activitats realitzades a l'aula i fora de l'aula |
10% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Robinson,A.; et alt, Elementos de Cartoggrafia, ed Omega, Barcelona,
Vasquez Maure,F. Martin Lopez,J, Lectura de mapas, IGN,Madrid,
Monkhous,F.F,. Wilkinson,H,R, Mapas y Diagramas, Oikos-tau, Barcelona,
Rouleau,B, Methode de la cartografphie, Presses du CNRS,Paris, |
| Complementària |
, , ,
Raizs,E, Cartografia general, Omega,
Joly,F, La cartografia, Ariel, |
| Recomanacions |