| Competències |
| Codi | |
| A3 | Aportar racionalitat a l'anàlisi i a la descripció de qualsevol aspecte de la realitat econòmica |
| A9 | Entendre les institucions econòmiques com a resultat i aplicació de representacions teòriques o formals de l'economia |
| B1 | Aprendre a aprendre |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa |
| C2 | Utilitzar com a usuari les eines bàsiques en TIC |
| C3 | Desenvolupar la vida personal i professional tenint una perspectiva àmplia i global del món |
| C5 | Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) a la llengua pròpia |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Analizar los principales conceptos e ideas que se han desarrollado en la historia del pensamiento económico | A3 A9 |
||
| Identificar la bibliografía básica y mejorar la capacidad para buscar información | B1 B4 |
||
| Realizar un comentario crítico de los textos clásicos del pensamiento económico | B3 |
C2 C5 |
|
| Valorar el contexto económico, social y político en el que se plantean determinadas políticas económicas | C3 |
||
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Tema 1. Introducción | Enfoques del pensamiento económico Los temas objeto de estudio |
| Tema 2. Los orígenes de la ciencia económica | La escolástica El mercantilismo La fisiocracia |
| Tema 3. La escuela clásica | A. Smith J.B. Say T. R. Malthus D. Ricardo J. S. Mill |
| Tema 4. Los planteamientos heterodoxos | El socialismo utópico K. Marx Las teorías del imperialismo |
| Tema 5. La escuela neoclásica | Los marginalistas A. Marshall V. Pareto |
| Tema 6. La revolución keynesiana | J.M. Keynes Los keynesianos |
| Tema 7. La economía contemporánea | Los monetaristas La nueva economía de oferta El neoinstitucionalismo |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
3 | 6 | 9 | |||||
| Sessió Magistral |
|
32 | 41.6 | 73.6 | |||||
| Presentacions / exposicions |
|
1 | 2 | 3 | |||||
| Treballs |
|
19 | 38 | 57 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
2 | 2.4 | 4.4 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
3 | 0 | 3 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Explicación de los contenidos y objetivos de la asignatura. Presentación de las principales fuentes bibliográficas. |
| Sessió Magistral | Desarrollo de los contenidos de la asignatura. |
| Presentacions / exposicions | Presentación por parte de los alumnos del trabajo desarrollado en torno a un Premio Nobel de Economía |
| Treballs | Lectura y realización de un comentario de texto sobre un artículo escrito por un Premio Nobel de Economía |
| Resolució de problemes, exercicis | Pruebas sobre el aprendizaje de los conetnidos de la asignatura |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Presentacions / exposicions | Se realizará una exposición en clase, de una duración de 25-30 minutos, donde se valorará el dominio del tema, la claridad de la exposición, el análisis crítico y el estímulo para su lectura. |
2 | |
| Treballs | Se seleccionará un artículo de un economista que haya obtenido el Premio Nobel de Economía, desarrollándose los siguientes aspectos: * Enmarcar la obra del autor dentro de una corriente de pensamiento y/o en un contexto social, económico o político. * Realizar una síntesis del artículo escogido y un análisis crítico. * Relacionar sus ideas con las de otros autores o escuelas de pensamiento. * Mostrar la vigencia o el carácter obsoleto de sus ideas a partir de una problemática actual. La extensión del trabajo será de unas 10-15 páginas. |
3 | |
| Resolució de problemes, exercicis | Consistirá en realizar un comentario de texto, extraído de las lecturas obligatorias propuestas en la asignatura. | 1 | |
| Altres | Realizaci'on de pruebas escritas |
4 | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
En primera convocatòria hi ha dues opcions per superar l'assignatura: - Avaluació continuada: durant el curs es realitzaran diferents proves sobre els continguts de l'assignatura, així com comentaris de text o la lectura i exposició de l'obra d'un economiste guardonat amb el Premi Nobel. - L'alumne que no opti per l'avaluació continuada, realitzarà un examen final el dia de la 1a convocatòria de tots els continguts del temari i de les lectures obligatòries, sobre el 100% de la qualificació. En segona convocatòria: - El dia de la 2a convocatòria es realitzarà un examen final de tots els continguts del temari i de les lectures obligatòries, sobre el 100% de la qualificació. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Argemí d’Abadal, L. (ed.), Història del pensament econòmic, EDIUOC, 2001
Screpanti, E. y Zamagni, S., Panorama de Historia del Pensamiento Económico, Ariel Economía, 1997
Rodríguez Braun, C., Grandes economistas, Pirámide, 1997 |
|
|
| Complementària |
Blaug, M, Grans economistes abans de Keynes, EDIUOC, 1997
Blaug, M., Grans economistes després de Keynes, EDIUOC, 1999
Fuentes Quintana, E., Economía y economistas españoles, Galaxia Gutenberg, 1999
Schumpeter, J. A., Historia del análisis eco, Ariel Economía, 1994
, Lecturas de los Premios Nobel de Economía [http://www.nobel.se/economics/laureates/index.html], , |
| Recomanacions |