| Competències |
| Codi |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Saber interpretar històricament la recepció de la cultura clàssica | A10 A11 A14 A17 |
B1 B4 |
C5 |
| Ressaltar la multiplicitat de camps en els quals influeix la cultura clàssica | A14 A15 |
B1 B9 |
C5 |
| Estudiar la transformació de la realitat cultural a partir de la cultura clàssica | A13 A14 A15 |
B1 |
C5 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Temes introductoris | L'Antiguitat com a model transformador Camps d'influència de la tradició clàssica |
| Edat Mitjana | La transformació del teatre clàssic. El teatre de regust terencià: Roswita de Gandersheim. La figura de la Sibil·la com a element d'evolució: des dels seus orígens fins a l'època moderna. |
| Renaixement | Aportacions de l'humanisme a les literatures vulgars: l'Epitalami de Martí Ivarra. |
| El segle XX | Exili i classicisme: les Elegies de Bierville de Carles Riba |
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació del curs Instruments filològics |
| Sessió Magistral | Introducció temàtica Trajectòria històrica La interpretació de la tradició Bibliografia monogràfica |
| Debats | Contrastar les diferents recepcions del pensament clàssic |
| Treballs | Orientació sobre aspectes pràctics per a la realització d'un assaig monogràfic |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Treballs | Assaig monogràfic | 70% | |
| Proves pràctiques |
Pràctiques |
30% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
A. Maravall, Estudios de historia del pensamiento español. La época del Renacimiento, Madrid, 1984
E. de Bruyne, Historia de la estética, Madrid, 1975
R.L. Benson-G. Constable, Renaissance and Renewal in the Twelfth Century, Oxford, 1982
Q. Skinner, The Foundations of Modern Political Thought, 2 vols., Cambridge, 1978
A. Goodman-A. Mackay, The Impact of Humanism on Western Europe, London, 1990 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana cursar simultàniament | ||
|
||
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||
|
||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent