| Competències |
| Codi |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Conèixer els instruments de planificació dels espais turístics | A4 A25 A27 |
B14 |
|
| Conèixer els instruments de planificació dels espais turístics | A4 A25 A27 |
B14 |
|
| Planejar destinacions a partir de l'anàlisi d'una situació donada | A11 A19 |
B18 B24 |
C5 |
| Col·laborar en un equip de treball per establir una diagnosi i una estratègia per a una destinació | A11 A19 A28 |
B6 B9 B18 B24 |
C5 |
| Participar en la presentació pública i professional d'un projecte de planificació | A11 A28 |
B8 B9 B18 B19 |
C5 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. Concepte i tipologies de planificació |
1.1. Aproximació a la història de la planificació 1.2. Especificitat de la planificació en turisme 1.3. Polítiques econòmiques i espais turístics 1.4. Planificació territorial i urbanística 1.5. Planificació Estratègica 1.6. Planificació de la sostenibilitat |
| 2. L'aplicació de la planificació als espais turístics | 2.1. Els espais turístics litorals 2.2. Les zones de muntanya 2.3. Les ciutats i els espais metropolitans 2.4. Els espais naturals protegits 2.5. Les àrees rurals |
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de continguts, objectius i metodologia |
| Sessió Magistral | Presentació dels conceptes bàsics Informació sobre lectures obligatòries i de suport resolució de dubtes i de problemes |
| Debats | Relacionats amb el contingut de les sessions magistrals Amb suport text o video Amb treball previ per anar més enllà de la funció opinatòria |
| Presentacions / exposicions | Exposició delstreball de curs en base a uns paràmetres que seran definits prèviament Comptarà amb la supervisió del professor |
| Treballs | Plantejament d'una recerca de curs sobre destinació Indicació de les diverses etapes del projecte de recerca Seguiment personalitzat dels diversos grups de treball |
| Resolució de problemes, exercicis | Aplicació pràctica dels continguts de les sessions magistrals ja sigui en base a casos reals o creats implícitament |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Presentacions / exposicions | S'avaluarà tant els continguts com el format professional de l'exposició. han de participar tots els mebres dels equips de treball | 1 | |
| Treballs | Part fonamental de la matèria. S'avaluarà l'obtenció i tractament de la informació, així com l'acomplimnet de la metodologia proposada | 3 | |
| Proves de desenvolupament | Control d'aprehensió dels coneixements i de la capacitat de relacionar-los amb la realitat turística | 2 | |
| Proves objectives de preguntes curtes | Control de la capacitat d'aprehensió dels coneixements | 2 | |
| Proves pràctiques | Capacitat de resolució de problemes en base a la metodologia proposada a les sessions magistrals | 2 | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Josep Chias, El negocio de la felicidad, 2005, Prentice hall
J.F. Valls, Gestión de destinos turísticos sostenibles, 2004, Gestión 2000
D. Blanquer, Ordenación y gestión del territorio turístico, 2002, Tirant lo Blanch
J.A. Ivars, Planificación turística de los espacios regionales de España, 2003, Síntesis
C. Gunn, Tourism planning, 1994, Taylor & Francis
E. Inskeep, Tourisme planning. An integrate and sustainable development approach, 1991, Van Nostrand Reinhold |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||||
|
||||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent