| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A5 | Ser capaç de cercar, analitzar i interpretar informació quantitativa i qualitativa de caràcter econòmic, social i legal, rellevant per a la presa de decisions en el context financer. | |
| A7 | Entendre els principis bàsics de l'economia (tant a nivell microeconòmic com macroeconòmic) i la seva influència sobre el sector financer. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B6 | Comunicar información, ideas, problemas y soluciones de manera clara y efectiva en público o ámbitos técnicos concretos | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| C3 | Gestionar la información y el conocimiento. | |
| C4 | Expresarse correctamente de manera oral y escrita en una de las dos lenguas oficiales de la URV. |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A5 |
Domina els instruments d'anàlisi de l'estructura econòmica d'un territori. Coneix els fons documentals més habituals per a l'anàlisi de l'activitat econòmica. Utilitza i combina informacions de diferents fons documentals, n'extreu el contingut bàsic i redacta informes de síntesi de tipus sectorial o territorial. | |
| A7 |
Coneix i comprèn les diferents activitats, institucions i agents presents a l'economia espanyola. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B6 |
Redacta documentos con el formato, contenido, estructura, correción lingüística, registro adecuado e ilustra conceptos utilizando correctamente las convenciones: formatos, títulos, pies, leyenda,... | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| C3 |
Localiza y accede a la información de manera eficaz y eficiente. | |
| C4 |
Produce un texto escrito bien estructurado, claro y rico. |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| TEMA 1.- LA COMPTABILITAT NACIONAL | 1.1. L’activitat econòmica i el concepte de Valor Afegit. 1.2. El PIB a la comptabilitat nacional. 1.3. Del PIB a la capacitat/necessitat de finançament del país. 1.4. Fonts estadístiques 1.5. Cas aplicat: anàlisi de les dades de la comptabilitat nacional |
| TEMA 2. EL CREIXEMENT ECONÒMIC | 2.1. El PIB i el creixement econòmic: comparacions temporals. 2.2. Benestar i els determinants del PIB per càpita 2.3. Diferències internacionals del PIB per càpita: comparacions territorials. 2.4. Fonts estadístiques 2.5. Cas aplicat: comparacions temporals i territorials de magnituds econòmiques. |
| TEMA 3. ELS DESEQUILIBRIS INTERNS | 3.1. Desequilibris monetaris: la inflació. Indicadors de preus 3.2. Desequilibris al mercat de treball: l'atur. Indicadors del mercat de treball. 3.3. Desequilibris del sector públic: el dèficit públic i el deute. 3.4. Fonts estadístiques 3.5. Cas aplicat: anàlisi dels desequilibris interns d'una economia |
| TEMA 4. ELS DESEQUILIBRIS EXTERNS | 4.1. La Balança de Pagaments. 4.2. El compte corrent i el compte de capital: la capacitat/ necessitat de finançament 4.3. El compte financer. 4.4. Visió conjunta de la Balança de Pagaments. 4.5. Fonts estadístiques 4.4. Cas aplicat: anàlisi dels desequilibris externs d'una economia. |
| TEMA 5 . ELS SECTORS PRODUCTIUS | 5.1 Els canvis en l'estructura sectorial de l'economia espanyola. 5.2. Indicadors del sector agrari 5.3. Indicadors del sector industrial 5.4. Indicadors del sector serveis. 5.5. Fonts estadístiques 5.6. Cas aplicat: anàlisi dels sectors productius. |
| TEMA 6. LA INTERDEPENDÈNCIA DELS SECTORS: LA TAULA INPUT-OUTPUT | 6.1. Les taules Input-Output: definició, estructura i continguts. 6.2. Efectes arrossegament: els coeficients tècnics 6.3. Instruments de simulació: el model de demanda 6.4. Fonts estadístiques 6.5. Cas aplicat: Anàlisi de l'activitat econòmica a partir de la TIO d'una economia. |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
|
0.5 | 1 | 1.5 | ||||||
| Sesión magistral |
|
22 | 40 | 62 | ||||||
| Practicas a través de TIC en aulas informáticas |
|
18 | 33 | 51 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
|
10 | 6 | 16 | ||||||
| Trabajos |
|
4 | 6 | 10 | ||||||
| Atención personalizada |
|
1.5 | 0 | 1.5 | ||||||
| Pruebas de desarrollo |
|
4 | 4 | 8 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Presentació del contingut de l'assignatura, metodologies docents i avaluació |
| Sesión magistral | Exposició sintètica del contingut principal de cadascun dels temes en què es divideix l'assignatura |
| Practicas a través de TIC en aulas informáticas | Realització d'exercicis relatius a cadascun dels temes de l'assignatura |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Activitats de realització de problemes a l'aula (avaluables) |
| Trabajos | Realització de treballs en grup d'acord amb les indicacions i tutorització del professor (avaluables) |
| Atención personalizada | Utilització de les hores d'atenció a l'estudiant per a resoldre qüestions i dubtes concrets. |
| Atención personalizada |
| descripción |
| L'atenció personalitzada es planteja en base a les consultes dels alumnes a les hores de tutories, l'assessorament en l'aula d'informàtica i la tutorització del treball. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
|
Exercicis a realitzar a l'aula d'informàtica | 10% | ||||||
| Trabajos |
|
Treball en grup- Els continguts, metodologia i terminis seran indicats pel professor | 20% | ||||||
| Pruebas de desarrollo |
|
Exàmens sobre els continguts del programa. S'han programat 2 proves: - Primer parcial: examen sobre els continguts del Tema 1 i Tema 2. (10%) - Examen final: examen sobre tots els continguts de l'assignatura (60%) |
70% | ||||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
Els alumnes que no superin una qualificació de 3,5 en l'examen final en primera convocatòria suspendran l'assignatura en primera convocatòria. La qualificació final en segona convocatòria serà: a) Pels alumnes que han fet el treball de l'assignatura: 20% treball i 80% examen final. b) Pels alumnes que no han fet el treball de l'assignatura: 100% examen final. |
|||
| Fuentes de información |
| Básica |
DELGADO, M.J. et al. , Introducción a la economía aplicada: metodología, fuentes estadísticas y casos prácticos, 2002, Ariel Practicum, Barcelona.
GARCIA DELGADO, J.L. i R. MYRO (coord.) , Lecciones de economía española, 10a ed., 2011, Civitas, Madrid.
MARTIN, M. et al. , Introducció a l’economia aplicada: Fonts i instruments, 2000, Servei Lingüístic URV (EINA 17).
MARTINEZ CHACÓN, E. , Economía española, 2a ed., 2009, Ed. Ariel, Barcelona
MUÑOZ CIDAD, C. et al. , Las cuentas de la nación I. Introducción a la economía aplicada, 3a ed., 2008, Civitas, Madrid.
MUÑOZ CIDAD, C. et al. , Las cuentas de la nación II. Introducción a la economía aplicada, 3a ed., 2008, Civitas, Madrid.
SERRANO, J. et al., Entorno económico: Instrumentos para su análisis, 2009, Ed. Pirámide |
||||||||
| Complementária | |||||||||
| Recomendaciones |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.