|
Type A
|
Code |
Competences Specific | | | A1 |
Understand the basic micro-and macroeconomic principles involved in business management.
|
| | A2 |
Find, analyze and interpret quantitative and qualitative information of a financial, accounting, economic, social and legal nature that is relevant to the taking of business decisions.
|
| | A3 |
Develop people management skills and can conduct negotiations to make favorable and sustainable agreements in the area of business management.
|
| | A4 |
Understand the nature of companies or other private or public institutions and how they work. They are also familiar with their functional areas, and understand their competitive and institutional field and strategic dimension.
|
| | A5 |
Run a business or other public or private institution and direct or manage any of their functional areas (human resources, administration and finance, sales and marketing, operations).
|
| | A6 |
Draw up projects about overall management or the functional areas of a company that reflect their ability to identify and carry out business initiatives.
|
| | A7 |
Scientifically analyze case studies of businesses and business problems and can draw up consultancy reports that respond to these problems.
|
|
Type B
|
Code |
Competences Transversal | | | B4 |
Autonomy, responsibility and initiative |
| | B6 |
Clear and effective communication of information, ideas, problems and solutions in public or a specific technical field |
|
Type C
|
Code |
Competences Nuclear | | | C1 |
Have an intermediate mastery of a foreign language, preferably English |
| | C3 |
Be able to manage information and knowledge |
| | C4 |
Be able to express themselves correctly both orally and in writing in one of the two official languages of the URV |
|
Type A
|
Code |
Learning outcomes |
| | A1 |
Use macroeconomic and microeconomic theories for business management.
| | | A2 |
Use knowledge of information and data handling for taking business decisions.
| | | A3 |
Use management knowledge and skills to obtain favourable outcomes in business negotiations.
| | | A4 |
Use knowledge of institutions and their functional areas to analyse their strategic positioning.
| | | A5 |
Use theoretical knowledge to manage businesses and/or institutions.
| | | A6 |
Apply theoretical knowledge to drafting business creation and growth projects.
| | | A7 |
Use theoretical knowledge in business reports.
|
|
Type B
|
Code |
Learning outcomes |
| | B4 |
Do the work planned in accordance with the quality criteria provided.
Decide how to manage and organize work and time.
| | | B6 |
Structure their presentations and comply with any requirements should there be any.
Reply to the questions that they are asked.
Draft documents with the appropriate format, content, structure, language accuracy and register, and illustrate concepts using the appropriate conventions: formats, titles, footnotes, captions, etc.
|
|
Type C
|
Code |
Learning outcomes |
| | C1 |
Explain and justify briefly their opinions and projects.
| | | C3 |
Have a full understanding of the economic, legal, social and ethical implications of accessing and using information.
Reflect on, review and evaluate the information management process.
| | | C4 |
Produce well structured, clear and effective oral texts.
Produce well-structured, clear and rich written texts
|
| Selection technique and assignment |
| Procedures |
|
En el moment de matricular el Treball de Fi de Grau, l'estudiant
ha de tenir superats el 70% dels crèdits de l'ensenyament. La selecció i assignació del tema del Treball de Fi de Grau,
seguirà el procediment següent: 1. L'estudiant prioritzarà els àmbits temàtics d'entre els que se
li proposin. L'estudiant disposarà a la web de la Facultat d'un aplicatiu
informàtic amb la relació d'àmbits actualitzats per a cada curs acadèmic. 2. Des de la coordinació del Treball de Fi de Grau es realitzarà
l'assignació de l'àmbit d'acord amb els criteris establerts pel centre. 3. El centre i els departaments vinculats a la FEE assignaran un/a
tutor/a a cada estudiant, tenint en compte l'àmbit.
4. La temàtica final serà
acordada entre tutor i estudiant. |
| Methodologies :: Tests |
| |
Competences |
(*) Class hours
|
Hours outside the classroom
|
(**) Total hours |
| Introductory activities |
|
2 |
0 |
2 |
| Selecting/assigning the bachelor’s degree/master’s degree thesis |
|
0 |
1 |
1 |
| Mechanisms for coordinating and monitoring the bachelor’s degree/master’s degree thesis |
|
6 |
27 |
33 |
| Drafting of the bachelor’s degree/master’s degree thesis |
|
0 |
100 |
100 |
| Presentation and defence of the bachelor’s degree/master’s degree thesis |
|
2 |
12 |
14 |
| |
| |
(*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher.
(**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
| Specific action plan / execution |
| |
Description |
| Introductory activities |
Sessió informativa sobre el contingut i estructura del treball de fi de grau. |
| Selecting/assigning the bachelor’s degree/master’s degree thesis |
Selecció i assignació de l'àmbit del treball de fi de grau a desenvolupar. |
| Mechanisms for coordinating and monitoring the bachelor’s degree/master’s degree thesis |
Orientació i seguiment del/de la tutor/a a l'estudiant. |
| Drafting of the bachelor’s degree/master’s degree thesis |
Elaboració d'un treball autònom per part de l'estudiant on mostri l'assoliment de competències i l'aprenentatge de continguts formatius del grau de manera integrada. |
| Presentation and defence of the bachelor’s degree/master’s degree thesis |
Exposició i defensa per part de l'estudiant del treball de fi de grau. |
| Coordination and monitoring mechanisms |
|
Es durà a terme una coordinació interna (per part de la universitat). |
|
Description
|
|
Reunions que l’estudiant manté amb el/la seu/va tutor/a de treball de fi de
grau en diferents moments del desenvolupament del treball. |
| Evaluation criteria and procedures |
|
| Methodologies |
Competences |
Description |
Weight |
|
|
|
|
| Drafting of the bachelor’s degree/master’s degree thesis |
|
El treball haurà de ser presentat en suport paper i electrònic. La qualificació del treball correspondrà tant al tutor/a (20% de la nota final) com al tribunal (50% de la nota final). |
70% |
|
| Presentation and defence of the bachelor’s degree/master’s degree thesis |
|
L'estudiant ha de presentar el treball fi de grau davant del tribunal. La presentació i defensa del treball es farà de forma pública i presencial.
En el cas que l'estudiant no es presenti davant del tribunal, la valoració final del tribunal, tant de l'elaboració del treball (50%) com de la presentació i defensa (30%) serà de 0. |
30% |
|
| Others |
|
|
|
| |
| Other comments and second exam session |
|
El Treball de Fi de Grau té convocatòria ÚNICA. Degut a les característiques del Treball de Fi de Grau, NO hi ha CONVOCATÒRIA ADDICIONAL. El document final pot presentar dues formes alternatives: 1. Treball individual
2. Treball col·lectiu en el qual com a màxim hi participaran dos estudiants del mateix grau. Els criteris de qualitat, el format i altres especificitats es troben a la "Guia per a l'elaboració del TFG de la FEE" publicada al Moodle i a la pàgina web la Facultat: http://www.fee.urv.cat/estudiants/treball_fi_grau.html. A l'inici de curs es realitzarà una sessió informativa sobre el TFG, d'obligada assistència per als estudiants matriculats: |
| Basic |
BARTOLOMÉ, ANTONIO R.; FERRER I CERVERO, VIRGINIA; CARMONA, MOISÉS; SORIA, VANESS , El Trabajo de fin de grado : guía para estudiantes, docentes y agentes colaboradores , , McGraw Hill, cop. 2013
GARCÍA SANZ, MA. PAZ, COORD; MARTÍNEZ CLARES, PILAR, COORD. , Guía práctica para la realización de trabajos fin de grado y trabajos fin de máster , , Universidad de Murcia, 2012
GONZÁLEZ GARCÍA, JUANA MARÍA; LEÓN MEJÍA, ANA; PEÑALBA SOTORRÍO, MERCEDES , Cómo escribir un trabajo de fin de grado : algunas experiencias y consejos prácticos , , Síntesis, DL 2014
|
|
| Complementary |
BUSTÍNDUY, IÑAKI , Presentaciones efectivas : técnicas para la exposición oral de trabajos y proyectos académicos , , UOC, cop. 2013
DEELEY, SUSAN J. , El Aprendizaje-servicio en educación superior : teoría, práctica y perspectiva crítica , , Narcea, cop. 2016
FONDEVILA I GASCÓN, JOAN FRANCESC; OLMO ARRIAGA, JOSÉ LUIS DEL , El Trabajo de fin de grado en ciencias sociales y jurídicas : guía metodológica , , Ediciones Internacionales Universitarias, cop. 201
ICART ISERN, MARIA TERESA; PULPÓN SEGURA, ANNA M., ED. , Cómo elaborar y presentar un proyecto de investigación, una tesina y una tesis , , Publicacions i Edicions Universitat de Barcelona
LEÓN, ORFELIO G. , Cómo redactar textos científicos y seguir las normas APA 6.ª : para los trabajos de fin de Grado, de fin de Máster tesis doctorales y artículos , 4a, Garceta, 2016
MOLINA VILLAR, JUAN JOSÉ; GARCÍA-LAVERNIA GIL, JOAQUÍN , Cómo hacer un trabajo final de carrera para los estudios de grado : notas para estructurar de manera práctica el trabajo final de carrera y plan de marketing para los estudios de grado , , Astro Uno, 2010
SANCHO SALIDO, JORDI , Com escriure i presentar el millor treball acadèmic : [guia pràctica per a estudiants i professors] , 2a, Eumo, 2016
|
|
| |
| Other comments |
|
En el moment de matricular el Treball de Fi de Grau, l'estudiant ha de tenir 168 ECTS superats. |
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation. |
|