| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A1 | Saber explicar el funcionament de l'economia tant a nivell macroeconòmic com microeconòmic. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B2 | Resoldre problemes complexos de forma efectiva. | |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A1 |
Analitza la dinàmica d’una economia tancada i d’una economia oberta: sap explicar (i) els efectes de polítiques de demanda, i (ii) l’ajust de l’economia cap a l’equilibri. Estudia les implicacions de les expectatives racionals en la política monetària. Analitza les restriccions intertemporals dels consumidors i del govern, així com la dinàmica de l’endeutament del sector públic. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B2 |
Troba la solució adequada Transfereix l’ aprenentatge de casos i exercicis de l’ aula a situacions reals d’ altres àmbits | |
| B4 |
Fa el treball previst d’acord amb els criteris de qualitat donats Presenta resultats d’allò que s’ espera en la manera adequada d’ acord amb la bibliografia donada i en el temps previst Decideix com ha de fer el treball previst perquè tingui la màxima qualitat possible. | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C4 |
Produeix un text escrit gramaticalment correcte |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| TEMA 1. Introducció a la dinàmica. | |
TEMA 2. Models dinàmics bàsics. |
2.1. Economia tancada 2.2. Economia oberta |
| TEMA 3. Les expectatives. | 3.1. Les expectatives racionals 3.2. El model de Cagan |
| TEMA 4. La inflació i la política monetària | 4.1 La inflació, el creixement de l’oferta monetària i els tipus d’interès 4.2 La política monetària: inconsistència dinàmica |
| TEMA 5. L’elecció intertemporal dels consumidors | 5.1. La decisió de consum 5.2. El problema del consumidor amb incertesa i el model de Hall |
| TEMA 6. El govern i la política fiscal. | 6.1. La restricció pressupostària intertemporal de l’economia i l’equivalència ricardiana 6.2. La dinàmica de l’endeutament |
| TEMA 7. El model bàsic d’equilibri general dinàmic | 7.1 L’elecció intertemporal dels consumidors 7.2 Les empreses 7.3 Equilibri del model |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
36 | 54 | 90 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
18 | 24 | 42 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Proves de desenvolupament |
|
8 | 8 | 16 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Activitats encaminades a prendre contacte i presentar els continguts de l'assignatura, la bibliografia i els mètodes d'avaluació. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura i plantejament de qüestions i situacions a tractar amb l'anàlisi exposada. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura. |
| Atenció personalitzada | Resolució de dubtes que tingui l'alumne. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| L'horari d'atenció es comunicarà el primer dia de classe. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Proves de desenvolupament |
|
Es faran tres proves durant el curs, que suposaràn el 50% de la nota. També es farà un examen final a la data oficial de la primera convocatòria que suposarà el 50%. | 50% 50% |
||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
A la segona convocatòria es farà un examen que suposarà el 100% de la qualificació. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
J. García de Paso, Macroeconomía Superior, Ediciones Piràmide, 1999
D. Romer, Macroeconomía Avanzada, McGraw Hill, 2006
A. Novales y C. Sebastián, Anàlisis Macroeconómico I, Marcial Pons, 2001
P. Minford and D. Peel, Advanced Macroeconomics: a primer, Edward Elgar Pub., 2002 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | |||
|
|||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent