IDENTIFYING DATA 2010_11
Subject (*) DIRECCIÓ ESTRATÈGICA AVANÇADA Code 16615101
Study programme
Strategic Management (2010)
 Cycle 2nd
Descriptors Credits Type Year Period
6 Compulsory First Only annual
Language
Castellà
Department Gestió d'Empreses
Coordinator
HERNANDEZ LARA, ANA BEATRIZ
 E-mail anabeatriz.hernandez@urv.cat
Lecturers
HERNANDEZ LARA, ANA BEATRIZ
Web
General description and relevant information La asignatura analiza las principales estrategias corporativas en los nuevos contextos globales, así como su implantación, y las nuevas tendencias en dirección estratégica.

Competences
Type A Code Competences Specific
  Common
  AC2 Definir i analitzar els problemes empresarials complexos.
  AC3 Aplicar mètodes d’anàlisi i de presa de decisions empresarials.
  Professional
  AP1 Conèixer els conceptes i les tècniques d’aplicació de l’establiment d’objectius, d’anàlisi, formulació i implantació de l’estratègia en empreses i organitzacions.
  AP2 Identificar i anticipar problemes empresarials rellevants, i proposar solucions.
  AP3 Aportar racionalitat en la presa de decisions estratègiques.
  AP5 Iniciar-se en la realització de projectes de consultoria i en la pràctica professional.
  Research
Type B Code Competences Transversal
  Common
  BC1 Creativitat: desenvolupar idees i projectes originals.
  BC2 Treballar autònomament amb iniciativa.
  BC3 Flexibilitat: disponibilitat per a l’adaptació en ambients canviants.
  BC4 Resoldre problemes de manera efectiva.
  BC6 Actuar amb un esperit crític i responsable.
  BC10 Lideratge.
  BC11 Treballar en equip i gestionar equips.
  BC13 Aprendre a aprendre.
  BC14 Planificació i organització.
  BC15 Promoure una actitud orientada a la motivació per la qualitat.
Type C Code Competences Nuclear
  Common
  CC4 Desenvolupament d’habilitats informacionals.
  CC5 Gestió del temps per al desenvolupament acadèmic i professional.

Learning aims
Objectives Competences
Introduir la complexitat dels problemes de caràcter multi-organizational i multi-nivell. AC2
AC3
Motivar al estudiants explorar les idees més actuals de la direcció estratègica, i dels problemes associats amb el procés de generació d'estratègia. BC2
BC4
Examinar i avaluar les teories de la direcció estratègica contemporània. AP1
Desenvolupar la conscienciació dels factors que habitual afecten la implantació de les estratègies. AP2
AP3
AP5
Desenvolupar la capacitat de pensar estratègicament. BC1
BC2
BC6
BC11
BC14
Examinar els temes més actuals de recerca en la direcció estratègica. AP1
Aplicar els conceptes teòrics a la pràctica de la direcció estratègica. BC10
 CC4
CC5
Analitzar i criticar els desenvolupaments en la matèria. BC13
BC15
Reflexionar sobre la direcció estratègica en el context professional de l'estudiant. BC1
BC2
BC3
BC13

Contents
Topic Sub-topic
PARTE I. TEORÍAS ESTRATÉGICAS 1.1. Ideas básicas sobre dirección estratégica
1.2. Evolución de la dirección estratégica y escuelas de pensamiento estratégico
1.3. Distinción entre estrategia competitiva y corporativa
PARTE II. CRECIMIENTO Y DIVERSIFICACIÓN 2.1. Estrategias de crecimiento empresarial y de reestructuración
2.2. Definición de negocio y de UEN
2.3. Diversificación y gestión de empresas diversificadas
PARTE III. ESTRATEGIAS EN UN CONTEXTO GLOBAL 3.1. Estrategias tecnológicas y de innovación
3.2.Estrategias de internacionalización
3.3. Acuerdos de cooperación
3.4. Dirección estratégica de la empresa familiar
PARTE IV. IMPLANTACIÓN DE LA ESTRATEGIA 4.1. La implantación de la estrategia en la sencillez
4.2. La implantación para crecer e innovar
4.3. La implantación en situación de conflicto
4.4. El caso de la e-organización

Planning
Methodologies  ::  Tests
  Competences (*) Class hours Hours outside the classroom (**) Total hours
Introductory activities
4 0 4
 
Lecture
20 30 50
Problem solving, classroom exercises
15 0 15
Practicals using information and communication technologies (ICTs) in computer rooms
15 0 15
Presentations / expositions
4 4 8
Assignments
0 40 40
 
Personal tuition
10 0 10
 
Extended-answer tests
2 3 5
Practical tests
2 3 5
 
(*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher.
(**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies
Methodologies
  Description
Introductory activities Introducción y presentación de la asignatura
Lecture Exposición de los contenidos teóricos
Problem solving, classroom exercises Formulación, análisis, resolución y debate de problemas o ejercicios relacionados con la temática de la asignatura
Practicals using information and communication technologies (ICTs) in computer rooms Aplicar a nivel práctico la teoría analizada, gestionar búsquedas de información y utilización de herramientas de simulación empresarial basadas en las TIC
Presentations / expositions Exposición oral por parte de los estudiantes de un tema concreto o trabajo presentado previamente por escrito
Assignments Trabajos realizados por los estudiantes de forma autónoma, sin la presencia del profesor, desarrollados individualmente o en grupo

Personalized attention
 
Personal tuition
Description
Se podrán realizar tutorías personalizadas para determinar el progreso de los estudiantes. Para ello los estudiantes dispondrán de seis horas de tutorías a la semana.

Assessment
  Description Weight
Practical tests Exposiciones
Trabajos 		15%
35%
Extended-answer tests Tests o exámenes de conocimientos

 50%
Others

Veure informació a continuació

 A determinar
 
Other comments and second exam session

<p>La prueba de desarrollo consistirá en un tipo test de 30 preguntas (las respuestas erróneas se computarán como -0,33), a realizar al final del cuatrimestre.</p><p>Las pruebas prácticas serán de dos tipos:</p><p>1º: Exposiciones realizadas por los estudiantes en clase, donde muestren un resumen de los trabajos realizados de forma grupal.</p><p>2º: Trabajos en los que tendrán que analizar, resolver problemas, ejercicios o casos, y ampliar información de algunos temas comentados en clase. En la calificación de los trabajos se considerará el desempeño en cuanto al trabajo en grupo (10%) y la expresión escrita (5%).</p>

Sources of information

Basic

Bibliografía básica

-       Grant, R.M. (2004), Dirección Estratégica. Conceptos, Técnicas y Aplicaciones, 4ª edición, Madrid: Civitas.

-       Johnson, G., Scholes, K., Whittington, R. (2006), Dirección Estratégica, 7ª edición, Madrid: Pearson-Prentice Hall Internacional.

-        MINTZBERG, H.; AHLSTRAND, B.; LAMPEL, J. (1999), Safari a la estrategia: Una visita guiada por la jungla del management estratégico. Buenos Aires: Granica.

-       Navas López, J.E., Guerras Martín, L.A. (2007), La Dirección Estratégica de la Empresa: Teoría y Aplicaciones, 4ª edición, Madrid: Thomson-Civitas.

-       Saloner, G., Shepard, A., Podolny, J. (2005), Administración Estratégica, Mexico: Limusa Wiley.

-       Thompson, A., Strickland, A., Gamble, J. (2007), Crafting and Executing Strategy, 15ª edition, Madrid: McGraw-Hill.
Complementary

Bibliografía complementaria

-       García, E., López, C., Rialp, J., Valdés, A. (1998), Las Estrategias de Cooperación como Medio para la Internacionalización. Experiencias de las Empresas Españolas, Barcelona: Fundación Empresa y Ciencia (UAB).

-       García, E., Vázquez, C.J. (2002), Estrategias y Operaciones Empresariales en los Nuevos Mercados, 20 Casos de Estudio, Madrid: Civitas.

-       Hill, C.W., Jones, G.R. (2005), Administración Estratégica: Un Enfoque Integrado, 6ª edición, Mexico: McGraw-Hill.

-       Hitt, M.A., Ireland, R.D., Hoskisson, R.E. (1999), Administración Estratégica: Conceptos, Competitividad y Globalización, 3ª edición, Mexico: Thomson.

-       Hitt, M.A., Ireland, R.D., Hoskisson, R.E. (2009), Strategic Management: Competitiveness and Globalization, 8ª edition, Cincinnati: South Western College.

-       McGee, J., Thomas, H., Wilson, T. (2005), Strategy, Analysis and Practice, London: McGraw-Hill.

-       Pla, J., León, F. (2004), Dirección de Empresas Internacionales, Madrid: Pearson-Prentice Hall.

-       Rialp, A. (2003), Fundamentos Teóricos de la Organización de Empresas. Un Enfoque Interdisciplinar, Madrid: Pirámide.
Recommendations
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.