| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Comú | ||
| AC1 | Adquirir coneixements avançats en la direcció d'empreses en general i de les seves àrees funcionals. (C) | |
| AC2 | Aplicar mètodes d'anàlisi per a la presa de decisions empresarials. (C) | |
| Professionalitzador | ||
| AP2 | Innovar i / o crear nous projectes empresarials que responguin a les necessitats detectades a través d'una anàlisi rigorosa. (P) | |
| Recerca | ||
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Comú | ||
| BC2 | Resoldre problemes complexos de forma efectiva. | |
| BC6 | Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Comú | ||
| CC3 | Gestionar la informació i el coneixement. | |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Conocer las diferentes tipologías de sistemas de coste y sus diferencias | AC1 |
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| Conocer y aplicar el sistema de costes por actividades (Activity Based Costing- ABC) y conocer el CMI | AC2 |
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| Tomar conciencia de la importancia de la determinación de los costes y de los indicadores de gestión como información básica para la gestión empresarial | BC2 |
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| Trabajar en equipo en la aplicación de modelos de coste/ sobre la literatura más representativa del ámbito y saber defender su trabajo | AP2 |
BC6 |
CC3 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| PARTE 1. SISTEMAS DE COSTES y LITERATURA |
TEMA 1. LA CONTABILIDAD DE GESTIÓN 1. Introducción a la contabilidad de gestión 2. Conceptos básicos de contabilidad de gestión 3. Sistemas de determinación de costes 4. Literatura científica en contabilidad de costes |
| PARTE 2. ACTIVITY BASED COSTING (ABC) |
TEMA 2. ABC i TIME DRIVEN ABC 1. Introducción al sistema ABC Conceptos clave. 2. Clasificación de actividades 3. Fases de la determinación de costes según el ABC. 4. Casos prácticos ABC y casos reales TEMA 3. EVOLUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN SOBRE ABC 1. introducción 2. Metodología del estudio de casos en el Activity Based Costing (ABC) 3. Exito y fracaso del ABC 4. Investigaciones alternativas sobre ABC 5. Time driven ABC |
| PARTE 3. INDICADORES EMPRESARIALES Y CMI |
TEMA 4. INDICADORES EMPRESARIALES Y CMI 1. Introducción 2. Análisis de ratios. Tipología 3. CMI. Perspectivas e indicadores de gestión 4. Literatura sobre CMI |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
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1 | 1 | 2 | |||||
| Sessió Magistral |
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20 | 20 | 40 | |||||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària |
|
8 | 8 | 16 | |||||
| Presentacions / exposicions |
|
2 | 4 | 6 | |||||
| Treballs |
|
3 | 3 | 6 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
3 | 0 | 3 | |||||
| Proves objectives de tipus test |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Actividades orientadas a tomar contacto y recoger información Presentación de los contenidos de la asignatura y de la metodología de evaluación. |
| Sessió Magistral | Exposición de los diferentes contenidos del temario de la asignatura |
| Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària | Formulación, resolución y debate de algún problema/ejercicio de un tema de la asignatura |
| Presentacions / exposicions | Defensa en grupo del/de los trabajo/s elaborado/s para la asignatura ante el resto de compañeros del aula. |
| Treballs | Trabajo/s en grupo sobre los contenidos de la asignatura |
| Atenció personalitzada | Espacio de consulta tanto a nivel individual por las dudas que puedan surgir a un estudiante en el seguimiento de la asignatura, como a nivel de grupo para supervisar el avance del trabajo y realizar recomendaciones. |
| Atenció personalitzada |
|
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| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària | Participación y debate en clase |
10% | |
| Presentacions / exposicions | Defensa en grupo del/de los trabajo/s realizado/s | 20% | |
| Treballs | Realización de trabajo/s en grupo siguiendo las indicaciones facilitadas. | 40% | |
| Proves objectives de tipus test | Pruebas objetivas de tipo test sobre diferentes temas estudiados | 30% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
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En el Moodle se especificarán los requisitos y las características del trabajo en grupo. En relación a la segunda convocatòria, el estudiante deberá entregar un trabajo siguiendo las especificaciones indicadas en el moodle al respecto (60%) y superar una prueba tipo test sobre los diferentes temas estudiados (40%). |
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| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Fullana, C. y Paredes, J.L., Manual de contabilidad de costes. , Última edición disponible , Madrid, Delta
Rocafort Nicolau, A., Contabilidad de costes, fundamentos y ejercicios resueltos, Última edición disponible , Barcelona, Bresca
Sáez, A; Fernández, JA; Gutierrez, G., Contabilidad de Costes y Contabilidad de Gestión, Última edición disponible , Madrid, Vol. 1 y 2. McGraw-Hill
AECA, Documentos AECA de Contabilidad de Gestión, Última edición disponible, Madrid |
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| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent