| Competences |
| Type A | Code | Competences Specific |
| Common | ||
| AC1 | Ser capaç d'analitzar i interpretar l'entorn per poder prendre decisions en l'àmbit de la gestió empresarial. | |
| AC2 | Tenir l'habilitat per utilitzar adequadament les eines, tècniques i models d'anàlisi que ha d'aplicar a l'estudi de situacions noves o canviants per optimitzar l'eficiència i eficàcia en l'empresa. | |
| AC3 | Assolir una visió integrada de totes les dimensions de l'empresa: externa, interna i la de les persones que la formen per a ser capaç d'analitzar els problemes i buscar en equip solucions que permetin assolir els seus objectius estratègics, considerant una gestió socialment responsable. | |
| AC4 | Desenvolupar les capacitats d'innovació i creativitat empresarial que permetin a l'estudiant detectar oportunitats de l'entorn, dur a terme iniciatives emprenedores o emprendre projectes innovadors. | |
| Type B | Code | Competences Transversal |
| Common | ||
| BC1 | Learning to learn | |
| BC2 | Effective solutions to complex problems | |
| BC3 | Critical, logical and creative thinking, and an ability to innovate | |
| BC4 | Autonomy, responsibility and initiative | |
| BC5 | Teamwork, collaboration and sharing of responsibility | |
| BC6 | Clear and effective communication of information, ideas, problems and solutions in public or a specific technical field | |
| Type C | Code | Competences Nuclear |
| Common | ||
| CC2 | Be advanced users of the information and communication technologies | |
| CC3 | Be able to manage information and knowledge | |
| CC4 | Be able to express themselves correctly both orally and in writing in one of the two official languages of the URV | |
| CC5 | Be committed to ethics and social responsibility as citizens and professionals | |
| CC6 | Be able to define and develop their academic and professional project | |
| Learning aims |
| Objectives | Competences | ||
| 1. Comprendre l'objectiu de la comptabilitat | AC1 AC2 AC3 AC4 |
BC1 BC2 BC3 BC4 BC6 |
CC3 CC4 CC5 CC6 |
| 2. Conèixer com es realitza la captació, mesura, valoració i representació comptable de les operacions realitzades per l'empresa. | AC1 AC2 AC3 AC4 |
BC1 BC2 BC3 BC4 BC6 |
CC2 CC3 CC4 CC5 CC6 |
| 3. Captar els fets comptables mitjançant els assentaments | AC1 AC2 AC3 AC4 |
BC1 BC2 BC3 BC4 BC5 BC6 |
CC2 CC3 CC4 CC6 |
| 4. Aplicar les normes de valoració per la captació dels fets comptables. | AC1 AC2 AC3 AC4 |
BC1 BC2 BC3 BC4 BC6 |
CC2 CC3 CC4 CC5 CC6 |
| 5. Adaptar-se a les diferents realitats econòmiques i empresarials analitzades. | AC1 AC2 AC3 AC4 |
BC1 BC2 BC3 BC4 BC5 BC6 |
CC2 CC3 CC4 CC5 CC6 |
| 6. Conèixer el procés comptable per la elaboració de la informació comptable sobre la situació i els resultats de l'empresa. | AC1 AC2 AC3 AC4 |
BC1 BC2 BC3 BC4 BC5 BC6 |
CC2 CC3 CC4 CC5 CC6 |
| 7. Elaborar Balanços i inventaris | AC1 AC2 AC3 AC4 |
BC1 BC2 BC3 BC4 BC5 BC6 |
CC2 CC3 CC4 CC5 CC6 |
| 8. Realitzar les operacions de regularització a l'objecte de calcular el resultat. | AC1 AC2 AC3 AC4 |
BC1 BC2 BC3 BC4 BC5 BC6 |
CC2 CC3 CC4 CC5 CC6 |
| 9. Capacitar per a l'elaboració de la informació de síntesi continguda als comptes anuals | AC1 AC2 AC3 AC4 |
BC1 BC2 BC3 BC4 BC5 BC6 |
CC2 CC3 CC4 CC5 CC6 |
| 10. Conèixer el Pla General de Comptabilitat aplicant les normes al tractament comptable de les diferents magnituds econòmiques. | AC1 AC2 AC3 |
BC1 BC2 BC3 BC4 BC5 BC6 |
CC2 CC3 CC4 CC5 CC6 |
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| PART I: FONAMENTS DE LA COMPTABILITAT | TEMA 1: LA INFORMACIÓ COMPTABLE 1. El sistema d'informació comptable 2. El subjecte o entitat comptable. 3. Comptabilitat financera i comptabilitat de gestió el pla general de comptabilitat TEMA 2: EL BALANÇ: ACTIUS, PASSIUS I PATRIMONI NET 1. Concepte de riquesa o patrimoni 2. Concepte de renda 3. Equació del balanç 4. Actius, passius, i patrimoni net 5. Classificacions en el balanç de situació 6. Classes d'Actius 7. Classes de passius. TEMA 3: FETS COMPTABLES I PARTIDA DOBLE 1. Els fets comptables: Concepte 2. La partida doble: concepte dels fets comptables. 3. Els nou tipus de fets comptables simples 4. Fets comptables permutatius i modificatius TEMA 4: COMPTE DE PÈRDUES I GUANYS: INGRESSOS I DESPESES 1. El resultat comptable o renda de l'empresa 2. Mètodes per calcular el resultat. 3. Ingressos 4. Despeses 5. Compte de Pèrdues i Guanys 6. Principis comptables: Les hipòtesis bàsiques |
| PART II: EL CICLE COMPTABLE | TEMA 5: ELS REGISTRES COMPTABLES 1. Els comptes 2. Funcionament dels comptes 3. El Llibre Diari 4. El Llibre Major 5. El Balanç de Comprovació 6. Operacions en els comptes i terminologia TEMA 6: EL PROCÉS DE REGULARITZACIÓ 1. El cicle comptable: concepte i fases 2. Les operacions de regularització 3. Ajustaments de periodificació 4. Ajustos per amortització 5. Ajustos per reclassificació TEMA 7: ESTATS COMPTABLES FINALS I TANCAMENT DE COMPTES 1. Classificació dels saldos ajustats 2. Preparació dels estats comptables finals 3. El procés de liquidació i tancament de l'exercici 4. L'impost sobre beneficis 5. Altres principis comptables TEMA 8: CICLE COMPTABLE DE L'EMPRESA COMERCIAL 1. L'empresa comercial 2. L'inventari de mercaderies 3. Criteris de valoració 4. Inventari permanent 5. Inventari periòdic |
| PART III: ELEMENTS PATRIMONIALS | TTEMA 9: ACTIUS I PASSIUS CIRCULANTS O CORRENTS 1. Existències comercials: classes i mètodes de valoració 2. Crèdits i dèbits per operacions comercials 3. Comptes amb el personal i impostos TEMA 10: ACTIUS NO CORRENTS 1. Concepte i classificació 2. Tractament comptable: qüestions més rellevants TEMA 11: PATRIMONI NET I PASSIUS NO CORRENTS 1. Patrimoni Net 2. Passius no corrents 3. Préstecs a llarg termini 4. Emprèstits d'obligacions i bons TEMA 12: RÈGIM JURÍDIC DE LA COMPTABILITAT 1. Textos legals fonamentals 2. Llibres obligatoris i la seva legalització 3. Els comptes anuals |
| PART IV: COMPTABILITAT DE SOCIETATS | TEMA 13: LA FUNDACIÓ DE LA SOCIETAT ANÒNIMA 1. Fundació de la societat anònima. 2. Aportacions no dineràries. 3. Accionistes morosos. 4. Problemàtica comptable. TEMA 14: AMPLIACIONS I REDUCCIONS DE CAPITAL EN LA SOCIETAT ANÒNIMA 1.Normativa legal de l’ampliació. 2 Problemàtica comptable de les ampliacions. 3.Normativa legal de la reducció. 4 Problemàtica comptable de les reduccions. TEMA 15: DISSOLUCIÓ I LIQUIDACIÓ DE LA SOCIETAT 1. Concepte i causes de la dissolució. 2. Concepte de liquidació. 3. Normativa legal de la dissolució i la liquidació. 4. Problemàtica comptable de la dissolució i la liquidació. TEMA 16: ALTRES FORMES SOCIALS 1. Societat de responsabilitat limitada 2. Societats no mercantils 2.1 Societat cooperativa 2.2 Entitats sense finalitat lucrativa 3. Problemàtica comptable |
| Planning |
| Methodologies :: Tests | |||||||||
| Competences | (*) Class hours | Hours outside the classroom | (**) Total hours | ||||||
| Introductory activities |
|
2 | 4 | 6 | |||||
| Lecture |
|
22 | 44 | 66 | |||||
| Problem solving, classroom exercises |
|
18 | 18 | 36 | |||||
| Problem solving, classroom exercises |
|
4 | 4 | 8 | |||||
| Assignments |
|
2 | 12 | 14 | |||||
| Personal tuition |
|
4 | 0 | 4 | |||||
| Objective short-answer tests |
|
4 | 4 | 8 | |||||
| Practical tests |
|
4 | 4 | 8 | |||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | |||||||||
| Methodologies |
| Description | |
| Introductory activities | Presentació del programa analític i desenvolupament de l’assignatura. |
| Lecture | Explicació a l’aula, dels diferents continguts del programa de l’assignatura per part del professor. |
| Problem solving, classroom exercises | Plantejament i resolució d’exercicis i supòsits d’aplicació dels diferents temes amb la participació activa dels estudiants. |
| Problem solving, classroom exercises | Plantejament i resolució d’exercicis i supòsits d’aplicació dels diferents temes amb pes a la nota final de l'avaluació. |
| Assignments | Cas que el professor sol.liciti la realització d'exercicis per part dels alumnes, la seva presentació en els terminis establerts podrà computar en la nota de l'avaluació |
| Personal tuition |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment |
| Description | Weight | ||
| Problem solving, classroom exercises | Durant el semestre es sol·licitarà a l'alumne la resolució d'exercicis sobre els temes tractats. | 10% | |
| Objective short-answer tests | Durant el semestre es realitzaran proves teòrico-pràctica sobre els continguts de l'assignatura explicats, on es plantejaran preguntes objectives de resposta curta. | 40% | |
| Practical tests |
Al final del semestre: Realització per part de l’alumne d'una prova on haurà de demostrar i posar en pràctica els coneixements adquirits: - Constarà a) d'un supòsit pràctic corresponent als continguts de les parts I, II y III de l’assignatura b) supòsit pràctic corresponent als continguts de la part IV de l'assignatura |
Apartat a): 40% Apartat b): 10% |
|
| Other comments and second exam session | |||
|
La prova d'avaluació de la 2ª convocatòria consistirà en un examen final amb un pes del 100% de la nota, en la data oficial del calendari d'exàmens del Màster. |
|||
| Sources of information |
| Basic |
MUÑOZ MERCHANTE, A., Fundamentos de contabilidad, Editorial universitaria Ramón Areces, Madrid
ICAC, REAL DECRETO 1514/2007 de 16 de noviembre, PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD, 2007, BOE, Madrid
GALLEGO DIEZ, E.; VARA Y VARA, M., Manual práctivo de contabilidad financiera, Pirámide, Madrid
MONTESINOS JULVE, V. (coord), Introducción a la contabilidad financiera. Un enfoque internacional, Ariel Economia, Madrid
, Legislación mercantil Básica, , |
||||||||
- Contabilidad financiera: Nuevo Plan General de Contabilidad y de PYMES. J. Wande-Berghe Lozano, C. Bañón. Editorial Pirámide. - Contabilidad Financiera: Un enfoque actual. C. Mallo y A. Pulido. Editorial Paraninfo. - Plan General de Contabilidad. A. Pedro Gómez, P. Rodríguez Sanz, F. Alcarz Quiles, J. Wande-Berghe Lozano, C. Bañón. Editorial Pirámide. - Ejercicios resueltos y comentados con el Nuevo Plan General de Contabilidad. F. Gómez, O. Amat. ACCID. |
|||||||||
| Complementary | |||||||||
| Recommendations |
| Subjects that continue the syllabus | |||||
|
|||||
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.