| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| Comun | ||
| AC2 | Tener la habilidad para utilizar adecuadamente las herramientas, técnicas y modelos de análisis que debe aplicar al estudio de situaciones nuevas o cambiantes para optimizar la eficiencia y eficacia en la empresa. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Comun | ||
| BC2 | Resolver problemas complejos de forma efectiva. | |
| BC5 | Trabajar en equipo de forma colaborativa y responsabilidad compartida | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Comun | ||
| CC3 | Gestionar la información y el conocimiento. | |
| Objetivos de aprendizaje |
| Objetivos | Competencias | ||
| Conocer las tipologías de elementos de coste y el sistema más habitual para su valoración | BC2 |
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| Conocer y aplicar el sistema de costes por las secciones, identificando las diferencias más importantes en relación a otros sistemas de costes | AC2 |
BC2 |
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| Tomar conciencia de la importancia de la determinación de los costes como información básica para la gestión empresarial | BC5 |
CC3 |
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| Trabajar en equipo en la aplicación de modelos de costey saber defender su trabajo | BC2 BC5 |
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| Contenidos |
| tema | Subtema |
| PART 1. CONCEPTES BÀSICS DE COMPTABILITAT DE COSTOS |
TEMA 1. INTRODUCCIÓ A LA COMPTABILITAT DE COSTOS I DE GESTIÓ. 1.1. Concepte i objectius de comptabilitat de costos i de gestió 1.2. Concepte de cost 1.3. Diferència entre cost, despesa i pagament 1.4. Classificació de costos |
| PART 2. ELEMENTS DE COST |
TEMA 2. COSTOS DE MATERIALS 2.1. Classes de costos de materials 2.2. Valoració d'entrades de materials 2.3. Valoració de consums i existències finals TEMA 3. ALTRES COSTOS 3.1. Costos de personal 3.2. Costos de depreciació d'actius 3.3. Costos de TSSE 3.4. Altres costos generals |
| PART 3. SISTEMES DE COSTOS |
TEMA 4. SISTEMA DE COSTOS PER SECCIONS 4.1. Introducció, concepte i objectius 4.2. Seccions en l'empresa turística. Classificació 4.3. Repartiment primari i secundari de costos 4.4. Unitat d'obra 4.5. Marges i resultats TEMA 5. SISTEMA DE COSTOS ESTÀNDARDS I PRESSUPOSTATS 5.1. Introducció, concepte i objectius 5.2. Classe de costos estàndards i pressupostats 5.3. Càlcul de desviacions 5.4. Marges i resultats TEMA 6. ABC 6.1. Introducció 6.2. Conceptes clau 6.3. Classificació d'activitats 6.4. Metodologia de càlcul 6.5. Cas pràctic |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | |||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase | Horas fuera de clase | (**) Horas totales | ||||||
| Actividades introductorias |
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1 | 1 | 2 | |||||
| Sesión magistral |
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20 | 20 | 40 | |||||
| Supuestos prácticos / Estudio de casos en el aula ordinaria |
|
8 | 8 | 16 | |||||
| Presentaciones/exposiciones |
|
2 | 4 | 6 | |||||
| Trabajos |
|
3 | 3 | 6 | |||||
| Atención personalizada |
|
3 | 0 | 3 | |||||
| Pruebas objetivas de tipo test |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Actividades orientadas a tomar contacto y recoger información Presentación de los contenidos de la asignatura y de la metodología de evaluación. |
| Sesión magistral | Exposición de los diferentes contenidos del temario de la asignatura |
| Supuestos prácticos / Estudio de casos en el aula ordinaria | Formulación, resolución y debate de algún problema/ejercicio de un tema de la asignatura |
| Presentaciones/exposiciones | Defensa en grupo del trabajo elaborado para la asignatura ante el resto de compañeros del aula. |
| Trabajos | Trabajo en grupo sobre la globalidad de las materias impartidas en la asignatura sobre un caso real o ficticio de una empresa |
| Atención personalizada | Espacio de consulta tanto a nivel individual por las dudas que puedan surgir a un estudiante en el seguimiento de la asignatura, como a nivel de grupo para supervisar el avance del trabajo y realizar recomendaciones. |
| Atención personalizada |
|
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| Evaluación |
| descripción | Peso | ||
| Supuestos prácticos / Estudio de casos en el aula ordinaria | Participación y debate en clase Resolución de problemas propuestos en el aula |
10% | |
| Presentaciones/exposiciones | Defensa en grupo del trabajo realizado | 20% | |
| Trabajos | Realización de un trabajo en grupo siguiendo las indicaciones facilitadas. | 40% | |
| Pruebas objetivas de tipo test | Pruebas objetivas de tipo test sobre diferentes temas estudiados | 30% | |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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En el Moodle se especificarán los requititos y las características del trabajo en grupo. En relación a la segunda convocatòria, el estudiante deberá entregar un trabajo siguiendo las especificaciones indicadas en el moodle al respecto (70%) y superar una prueba tipo test sobre los diferentes temas estudiados (30%). |
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| Fuentes de información |
| Básica |
AECA, Documentos AECA de Contabilidad de Gestión, Última edición disponible, Madrid
Sáez, A; Fernández, JA; Gutierrez, G., Contabilidad de Costes y Contabilidad de Gestión, Última edición disponible , Madrid, Vol. 1 y 2. McGraw-Hill
Fullana, C. y Paredes, J.L., Manual de contabilidad de costes. , Última edición disponible , Madrid, Delta
Rocafort Nicolau, A., Contabilidad de costes, fundamentos y ejercicios resueltos, Última edición disponible , Barcelona, Bresca |
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| Complementária | |||||||||
| Recomendaciones |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.