| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A5 | Desenvolupar habilitats directives i coneixements tècnics per gestionar la complexitat de la realitat de l'empresa internacional d'una manera social i mediambientalment responsable. | |
| A6 | Avaluar les repercussions del marc institucional internacional, especialment el de la Unió Europea, i de les polítiques que es deriven i que incideixen en l'àmbit en el qual l'empresa o institució pública desenvolupa la seva activitat. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| CT3 | Resoldre problemes complexes de manera crítica, creativa i innovadora en contextos multidisciplinars. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A5 |
Conèixer les principals polítiques i estratègies que les empreses tenen a la seva disposició per incorporar la responsabilitat social corporativa en la seva gestió, així com conèixer les últimes tendències en aquest àmbit. | |
| A6 |
Saber analitzar les polítiques i regulacions emanades de les institucions encarregades de supervisar els mercats i evitar pràctiques anticompetitives, tant a l'Estat espanyol com a la Unió Europea. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| CT3 |
Resoldre problemes complexes de manera crítica, creativa i innovadora en contextos multidisciplinars. | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Conceptes bàsics de política de competència | Definició i objectiu de la política de competència en relació amb la regulació |
| El poder del mercat | Definició del mercat de producte Avaluació del poder del mercat |
| Fusions horitzontals | Efectes unilaterals Efectes col·lusius Estudis de cas |
| Restriccions verticals | Doble marginació Negociació exclusiva Estudis de cas |
| Pràctiques excloents | Predació Monopolització Altres pràctiques abusives Estudis de cas |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 2 | 3 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
10 | 10 | 20 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
15 | 33 | 48 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Proves de desenvolupament |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Proves objectives de tipus test |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Activities to plan the content and provide references |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Time is devoted to the resolution of problems and case studies where the theoretical concepts are applied in class |
| Sessió Magistral | Illustration of the contents of the course |
| Atenció personalitzada | The office hour allows the students to learn the concepts of the course, with a focus on those concepts that are more difficult to understand |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Al llarg del curs, l'atenció personal es dedica als estudiants per verificar el seu progrés i, si cal, identificar les estratègies més adequades per aprendre els conceptes bàsics del curs. Correu electrònic: raffaele.fiocco@urv.cat Horari d'atenció: dimecres de 17.00 h a 18.00 h |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Proves objectives de tipus test |
|
Proves que inclouen preguntes tancades amb diferents alternatives de resposta. | 25% | ||||
| Proves de desenvolupament |
|
Examen escrit al final de l'assignatura. |
75% | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Es farà un examen final amb un pes del 100% de la nota. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Roger Sherman, Market regulation, Pearson Education, 2008
Daniel F. Spulber, Regulation and markets, The MIT Press, 1989 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent