| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A5 | Dirigir una empresa u otra institución pública o privada y dirigir o gestionar en alguna de sus áreas funcionales (recursos humanos, administración y finanzas, comercialización y marketing, operaciones). | |
| A7 | Analizar con rigor científico estudios de caso de empresas y problemas empresariales y emitir informes de asesoramiento y consultoría que den respuesta a estos problemas. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B5 | Trabajar en equipo de forma cooperativa y responsabilidad compartida | |
| B6 | Comunicar información, ideas, problemas y soluciones de manera clara y efectiva en público o ámbitos técnicos concretos | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| C4 | Expresarse correctamente de manera oral y escrita en una de las dos lenguas oficiales de la URV. |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A5 |
Sabe ubicar la función de recursos humanos en la empresa. Conoce la importancia estratégica de las personas y su gestión. Aplica las políticas de recursos humanos, analiza los posibles problemas y propone soluciones. | |
| A7 |
Sabe interpretar los problemas relacionados con la gestión de recursos humanos. Propone soluciones adecuadas a los problemas detectados teniendo en cuenta los conceptos teóricos y el contexto del caso. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B5 |
Participa de forma activa y comparte información, conocimiento y experiencias. Se interesa por la importancia de la actividad que se lleva a cabo en el grupo. | |
| B6 |
Interviene de forma efectiva y transmite información relevante. Sabe responder a las preguntas que se le formulan. | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| C4 |
Produce un texto oral adecuado a la situación comunicativa. Produce un texto escrito bien estructurado, claro y rico. |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| PARTE I: LA GESTIÓN DE PERSONAS A LA ORGANIZACIÓN | |
| TEMA 1. NATURALEZA Y FUNCIONES DE LA GESTIÓN DE PERSONAS EN LA EMPRESA | 1.1. ¿Qué es la gestión de personas? Naturaleza y funciones 1.2. Importancia estratégica de la gestión de personas. Relación con la estrategia e integración con otras funciones 1.3. Niveles de gestión |
| TEMA 2. ¿DE DÓNDE VIENE LA FUNCIÓN DE PERSONAL? HISTORIA | 2.1. Orígenes 2.2. Fase del Bienestar 2.3. Management Científico 2.4. Ciencias del Comportamiento 2.5. Integración de políticas de personal 2.6. Gestión de Recursos Humanos 2.7. Gestión de personas |
| TEMA 3. ¿QUIÉN ES EL RESPONSABLE DE ESTA FUNCIÓN? AGENTES | 3.1. Alta Dirección 3.2. Línea de Mando 3.3. Departamento de RRHH 3.4. Agencias Externas 3.5. Modelo de Roles de Tyson |
| PARTE II: ACTIVIDADES Y POLÍTICAS DE LA FUNCIÓN DE PERSONAL | |
| TEMA 4. PLANIFICACIÓN DE RRHH | 4.1. Conceptualización, conceptos y objetivos 4.2. Proceso 4.3. Ventajas e inconvenientes 4.4. Métodos 4.5. Aplicación práctica |
| TEMA 5. ANÁLISIS Y DESCRIPCIÓN DE LOS PUESTOS DE TRABAJO | 5. Análisis y descripción de puestos de trabajo 5.1. Conceptualización, conceptos y objetivos 5.2. Proceso 5.3. Ventajas e inconvenientes 5.4. Métodos 5.5. Aplicación práctica |
| TEMA 6. RECLUTAMIENTO, SELECCIÓN Y SOCIALIZACIÓN | 6.1. Conceptualización, conceptos y objetivos 6.2. Proceso 6.3. Ventajas e inconvenientes 6.4. Métodos 6.5. Aplicación práctica |
| TEMA 7. FORMACIÓN Y DESARROLLO | 7.1. Conceptualización, conceptos y objetivos 7.2. Proceso 7.3. Ventajas e inconvenientes 7.4. Métodos 7.5. Aplicación práctica |
| TEMA 8. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO | 8.1. Conceptualización, conceptos y objetivos 8.2. Proceso 8.3. Ventajas e inconvenientes 8.4. Métodos 8.5. Aplicación práctica |
| TEMA 9. RETRIBUCIÓN Y COMPENSACIÓN | 9.1. Conceptualización, conceptos y objetivos 9.2. Proceso 9.3. Ventajas e inconvenientes 9.4. Métodos 9.5. Aplicación práctica |
| TEMA 10. PROMOCIONES Y TRANSFERENCIAS | 10.1. Conceptualización, conceptos y objetivos 10.2. Proceso 10.3. Ventajas e inconvenientes 10.4. Métodos 10.5. Aplicación práctica |
| TEMA 11. GESTIÓN DE LA DESVINCULACIÓN | 11.1. Conceptualización, conceptos y objetivos 11.2. Proceso 11.3. Ventajas e inconvenientes 11.4. Métodos 11.5. Aplicación práctica |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
|
2 | 4 | 6 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
|
20 | 40 | 60 | ||||||
| Sesión magistral |
|
28 | 28 | 56 | ||||||
| Atención personalizada |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Pruebas mixtas |
|
2 | 24 | 26 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Es descriurà en què consistirà l'assignatura, el seu temari, les metodologies docents i el sistema d'avaluació. S'explicarà la dinàmica de treball setmanal, la distribució de les sessions i es conformaran els grups de treball. |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Es determinaran les proves d'avaluació continuada, individuals i en grup, a realitzar durant el quadrimestre. Es comptarà la participació activa dels estudiants. |
| Sesión magistral | La modalitat serà participativa i es durà a terme a través de preguntes que fomentin la reflexió i el debat així com a partir dels dubtes que plantegin els estudiants. |
| Atención personalizada | Utilització de les hores d'atenció a l'estudiant per a resoldre qüestions i dubtes concrets. Es recomana escriure als professors prèviament per a confirmar la visita. |
| Atención personalizada |
| descripción |
| Resoldre els dubtes que plantegin els estudiant a l'aula o en les hores convingudes per a tutories fora de l'aula. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | |||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
|
Les tasques específiques s'explicaran en la sessió introductòria del curs. Alguns exercicis es realitzaran a l'aula i d'altres es prepararan prèviament. | 50% | |||||
| Pruebas mixtas |
|
En l'examen final caldrà obtenir un mínim de 4/10 per poder sumar amb les altres puntuacions de l'avaluació continuada. | 50% | |||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
La 2ª convocatòria es valora en base a: - Treballs individuals a lliurar ABANS de la prova final (50%). Aquests treballs es realitzaran individualment i s'especificaran al moodle de l'assignatura. - Prova mixta final (50%). L'estructura de la prova s'especificarà al moodle de l'assignatura. |
|||
| Fuentes de información |
| Básica |
Torrington, D.; Hall, L.; Taylor, S. and Atkinson, C., HUMAN RESOURCE MANAGEMENT, Pearson Education, 2011 |
||||||||
| Complementaria | |||||||||
Llibres · De la Calle Durán, M.C. y Ortiz de Urbina Criado, M. (2006), Fundamentos de recursos humanos, Madrid: Pearson Educación. · Delgado, M.I.; Gómez, L.; Romero, A.M. y Vázquez, E. (2006), Gestión de recursos humanos: Del análisis teórico a la solución práctica, Madrid: Pearson Prentice Hall. · Fernández López, J. (2005), Gestión por competencias: Un modelo estratégico para la dirección de recursos humanos, Madrid: Pearson Educación. · García-Tenorio Ronda, J. y Sabater Sánchez, R (2004), Fundamentos de dirección y gestión de recursos humanos, Madrid: Thomson. · Leal Millán, A.; De Prado, A.A.; Rodríguez, L. y Román, M. (1999), El factor humano en las relaciones laborales: Manual de dirección y gestión, Madrid: Ediciones Pirámide. · Pereda Marín, S. y Berrocal Berrocal, F. (2006), Técnicas de gestión de recursos humanos por competencias, 2ª edición, Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces. · Porret Gelabert, M. (2008), Recursos humanos: Dirigir y gestionar personas en las organizaciones, 3ª edición, Barcelona: ESIC Editorial. · Puchol, L. (2005), Dirección y gestión de recursos humanos, 6ª edición, Madrid: Ediciones Díaz de Santos. · Valverde, M. (2002), Recursos Humanos I, Barcelona: Ediuoc. · Werther, W.B. y Davis, K. (2008), Administración de Recursos Humanos. El capital humano de las empresas, McGraw Hill: Méjico.
Revistes · Capital Humano · Dirigir Personas, Revista Profesional de la Gestión de Personas, AEDIPE (Asociación Española de dirección y Desarrollo de Personas) · Estudios Financieros, Revista de Trabajo y Seguridad Social: Recursos Humanos · Harvard Deusto Business Review
Altres fonts · Periódicos: Expansión y Empleo (http://www.expansionyempleo.com/actualidadytendencias.html) · Pàgines web d'empreses · Pel·lícula: Recursos Humanos, 1999, Director: Laurent Cantet. |
|||||||||
| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |||
|
|||