| Competències |
| Codi |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1)- Introducción: Religión, religiosidad, historia religiosa. 2)- Religiosidad cristiana y mundo romano. 3)- El mundo romano oriental. 4)- Los reinos germánicos occidentales 5)- La Europa carolingia y otónida 6)- La Reforma eclesiástica 7)- La Europa de los concilios lateranenses. 8)- La religiosidad en la Baja Edad Media |
"Religiosidad culta" y "religiosidad popular". Bibl. JULIA, D.- "La religión: Historia religiosa", en LE GOFF- NORA, Hacer la historia, Bcna. 1979, vol.2, pp. 143 y ss. 2)- Los textos neotestamentarios. Paganismo y cristianismo. Bibl. VERMES, G.- Jesus el judío: los Evangelios leidos por un historiador, Bcna., 1997. FOX, R.L.- Pagans and Christians, Londres, 1988. 3)- La diferente evolución ideológica y religiosa del mundo griego. Disidencias y herejías. Bibl. HERRIN, J.- The Formation of Christendom, Princeton, 1987. 4)- Las diferentes iglesias: francos, visigodos, la conversión de la Inglaterra anglosajona. BIBL. WALLACE-HADRILL, The Frankish Church, Oxford, 1983. BARBERO-VIGIL.- La formación del feudalismo en la Península Ibérica, Barcelona, 1978. 5)- Similitudes y diferencias entre la Iglesia carolingia y la otónida. La legislación carolingia. La "Iglesia imperial otónida". Bibl. HALPHEN, L.- Carlomagno y el Imperio carolingio, Mexico, 1955. LEYSER, K.- Rule and conflict in early medieval society: Ottonian Saxony, Londres, 1979. 5)- Reforma eclesiástica o "Reforma gregoriana". El conflicto de las Investiduras. Bibl. COWDREY.- Pope Gregory VII, 1073-1085, Oxford, 1998. ROBINSON.- Authority and Resistance in the Investiture Context, Manchester, 1978. 7)- La "monarquía pontifical". Cruzadas y órdenes militares. Bibl. GARCIA GUIJARRO, L.- Cruzadas y órdenes militares, Madrid, 1989. MORRIS.- The Papal Monarchy, Oxford, 1989. 8)- Cambios ideológicos: el "espíritu laico". Nuevas formas de religiosidad y herejías. Bibl. ALVAREZ PALENZUELA, V.- El Cisma de occidente, Madrid, 1982. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
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0 | 0 | 0 | |||||
| Sessió Magistral |
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40 | 0 | 40 | |||||
| Treballs |
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5 | 0 | 5 | |||||
| Seminaris |
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5 | 0 | 5 | |||||
| Atenció personalitzada |
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10 | 0 | 10 | |||||
| Proves de desenvolupament |
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2 | 0 | 2 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | |
| Sessió Magistral | El profesor trazará en sus horas de dodencia magistral, las líneas generales de la asignatura. |
| Treballs | Sirven para que algunos alumnos, los que muestren más interés, puedan profundizar en la asignatura |
| Seminaris | En los seminarios, se debatirán algunos temas especialmente relevantes. |
| Atenció personalitzada |
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| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Atenció personalitzada | |||
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
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La evaluación se llevará a cabo de forma continuada. Se tendrán en cuenta la asistencia y actitud en clase, el trabajo personal, la asistencia a tutorías y la participación en los seminarios.Asimismo, habrá dos pruebas de preguntas cortas, una a mitad del período lectivo y otra al final. |
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| Fonts d'informació |
| Bàsica |
VAUCHEZ-PIETRI (Dir.), HISTOIRE DU CHRISTIANISME, Paris, desde 1990, Desclée
FLICHE-MARTIN (Dir.), HISTOIRE DE L´EGLISE, Paris, desde 1950, Bloud Gay
HERRIN, J., THE FORMATION OF CHRISTENDOM, Princeton, 1987, Univ. Press, |
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| Complementària |
DURCKHEIM, E., LAS FORMAS ELEMENTALES DE LA VIDA RELIGIOSA, Madrid, 1982, AKAL
BROWN, P., "The Rise and Function of the Holy Man in Late Antiquity", London, 1971, "Journal of Roman Studies"
Mc KITTERICK, R., Carolingian culture: emulation and innovation, Cambridge, 1994, Univ. Press
CAPITANI, O., Tradizione ed interpretazione. Dialetiche ecclesiologiche del sec. XI, Roma, 1990, Jouvence
DUBY, G., San Bernardo y el arte cisterciense, Madrid, 1981, Taurus |
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| Recomanacions |
| Assignatures que en continuen el temari | ||
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| Assignatures que es recomana cursar simultàniament | ||
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| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||||
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(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent