| Competències |
| Codi |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| 1.- Comprendre els conceptes i fonaments teòrics del desenvolupament aplicat a escala regional i local | A1 A9 A10 A16 A19 A23 A31 |
B4 B8 B15 B18 B29 |
C1 |
| 2.- Conèixer exemples de models i formes de desenvolupament | A3 A8 A9 A11 A16 A19 A25 |
B1 B8 B11 B17 B18 B35 |
C1 C3 C4 |
| 3.- Comprendre el paper dels agents i la importància de la participació en els processos i plans de desenvolupament regional i local | A7 A12 A14 A24 A26 A29 A31 |
B1 B2 B4 B8 B11 B19 B23 B25 |
C3 C5 |
| 4.-Analitzar i experimentar metodologies de planejament estratègic i de desenvolupament sostenible | A7 A8 A10 A11 A14 A15 A16 A21 A23 A24 A27 A28 |
B1 B2 B4 B5 B8 B9 B11 B12 B13 B19 B22 B27 B31 |
C2 C3 C5 |
| 5.- Conèixer les polítiques de desenvolupament de la Unió Europea | A1 A11 A19 A20 A23 A24 A26 |
B1 B4 B5 B11 B17 B21 B26 B27 |
C1 C3 C4 |
| 6.- Realització en equip d'un treball pràctic de desenvolupament d'una comarca o àrea comarcal de la demarcació de Tarragona | A7 A8 A9 A10 A11 A13 A14 A15 A16 A21 A24 A26 A28 |
B2 B4 B5 B8 B9 B10 B12 B13 B18 B19 B22 B25 B29 |
C2 C3 C5 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1.- Conceptes de desenvolupament regional i local. - El desenvolupament sostenible. |
|
| CONTINGUTS TEÒRICS | Descripció dels continguts teròrics |
| 2.- Teories sobre el desenvolupament: La base econòmica. - El paper de les exportacions. - La substitució d’importacions. - L’encadenament cap endavant i endarrera. - Els cercles acumulatius. - El diamant de Porter. - La societat del coneixement. |
|
| 3.- Exemples: a/ Els complexos industrials. b/ Els pols de desenvolupament. c/ Els districtes industrials. d/ Els parcs científics i tecnològics. e/ Els sistemes locals territorials. |
|
| 4.- Les diagnosis del desenvolupament. - Les metodologies. |
|
| 5.- El paper dels agents i de la participació social en el desenvolupament | |
| 6.- Anàlisi de Plans estratègics i les Agendes 21. | |
| 7.- Polítiques de desenvolupament regional i local. - Alguns programes de la Unió Europea (Terra, Interreg, Equal…) |
|
| CONTINGUTS PRÀCTICS | Descripció dels continguts pràctics |
| Les pràctiques es realitzaran a base d’aplicar els elements teòrics a l’anàlisi d' un cas de desenvolupament de les comarques de la demarcació de Tarragona. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 1 | 2 | |||||
| Treballs |
|
22 | 22 | 44 | |||||
| Fòrums de discussió |
|
2 | 3 | 5 | |||||
| Sessió Magistral |
|
27 | 53 | 80 | |||||
| Pràctiques de camp/sortides |
|
15 | 0 | 15 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
0 | 1 | 1 | |||||
| Proves pràctiques |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Proves orals |
|
1 | 1 | 2 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Exposició general del contingut de l'assignatura, sistema d'avaluació, bibliografia comentada, fonts virtuals d'informació |
| Treballs | Els treballs consisiran en lectures, més el reball de curs a realitzar en equip sobre un pla de desenvolupament local o comarcal d'una àrea de les comarque de la demarcació de Tarragona |
| Fòrums de discussió | Discussió a partir de lectures sobre experiències de desenvolupament local |
| Sessió Magistral | Exposició de conceptes, teories, mètodes, polítiques, instruments, etc. relacionats amb la matèria de desenvolupament regional i local |
| Pràctiques de camp/sortides | Realització de dos sortides de tot el dia. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Proves orals | Discussió sobre els conceptes, teories i políques de desenvolupament local i regional | 35% | |
| Proves pràctiques | Avaluació del treball realitzat sobre desenvlupament local o regional d'una àrea de la demarcació de Tarragona. | 55% | |
| Altres | Assistència i participació a classe |
10% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
La segona convocatòria versarà en una prova oral i les rectificacions que s'hagin fet en el treball de curs. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
BORJA, J.; CASTELLS, M., Local y global. La gestión de les ciudades en la era de la, Taurus, 1997
ELKAN, W., Introducción a la teoría económica del desarrollo, Penguin-Alianza, 1982
PRECEDO, A, Nuevas realidades territoriales para el siglo XXI. Desarrollo local, identidad territorial y ciudad difusa, Sintesis, 2004
RODRÍGUEZ, F., Manual de Desarrollo Local, Ediciones Trea, 1999
VACHON, B., Le développement local. Theorie et practique, Gaetan Morin, 1993
TARROJA, A.; CAMAGNI, R., Una nueva cultura del territorio, Diputació de Barcelona, 2006
NOVO, Maria, El desarrollo sostenible, Pearson/Prentice Hall, 2006 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que en continuen el temari | ||
|
||
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||
|
||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent