| Competències |
| Codi |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Plantejar els balanços de matèria i energia en un sistema amb reacció química i desenvolupar els models matemàtics bàsics en mecanismes de reaccions i la seva aplicació a reactors ideals. | A3 A5 |
B1 B3 B15 |
|
| Determinar lleis i mecanismes de velocitat tant per reaccions simples com complexes amb o sense presència de catalitzadors. | A4 A5 |
B1 B3 B8 B11 B14 B17 |
|
| Interpretar mecanismes de reacció i la seva implicació en las lleis de velocitat i la seva aplicació al càlcul de disseny de reactors ideals a partir del coneixement dels paràmetres cinètics de la reacció. | A5 |
B1 B3 |
|
| Triar el tipus ideals de reactors per a una aplicació cinètica determinada, basant-se en conceptes de conversió y selectivitat. Dimensionar el reactor en funció dels paràmetres cinètics per assolir una determinada conversió en una reacció. | B1 B3 B8 B11 B14 B17 |
||
| Calcular analíticament i numèrica el volum de reactors de flux i de reactors semicontinus. | A2 |
B4 B15 |
|
| Predir i calcular paràmetres cinètics de forma qualitativa a partir de l'estructura molecular dels reactius i el medi de reacció. Coneixement sobre els diferents tipus de materials catalítics i la seves propietats físico-químiques. | A3 A5 |
B1 B3 B8 B11 B14 B17 |
|
| Comunicar eficientment, tant de forma oral com escrita. | B7 |
C5 |
|
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. | Introducció. Termodinàmica. Cinètica química. Classificació de les reaccions. Variables que afecten la velocitat de reacció. Definició de velocitat de reacció. Equació de velocitat. |
| 2. | Cinètica de les reaccions homogènies. Factor depenen de la concentració en la equació cinètica. Factor depenen de la temperatura. Predicció de la velocitat de reacció. Investigació del mecanisme. |
| 3. | Interpretació del resultats obtinguts en un reactor discontinu. Reactor discontinu de volum constant. Mètode integral d’anàlisi de dades. Mètode diferencial. Reactor discontinu de volum variable. Mètode integral i diferencial. Temperatura i velocitat de reacció. Investigació de la equació cinètica. |
| 4. | Introducció a reactors ideals. Introducció. Balanç de matèria i d’energia. |
| 5. | Reactors ideals. Reactor ideal discontinu. Reactor de flux de mescla complerta en estat estacionari. Reactor de flux en pistó en estat estacionari. Disseny per reaccions senzilles. Disseny per reaccions múltiples. |
| 6. | Teories de les reaccions elementals. Teoria de col•lisions. Teoria de l’estat de transició. Mecànica estadística i equilibri químic. Formulació estadística i termodinàmica de les constants de velocitat per reaccions senzilles. |
| 7. | Reaccions elementals en fase gas. Reaccions bimoleculars. Reaccions trimoleculars. Reaccions unimoleculars. Reaccions de combinació. |
| 8. | Reaccions elementals en dissolució. Efecte del dissolvent. Efecte de la pressió. Efecte de la constant dielèctrica. Força iònica. |
| 9. | Principis bàsics en catàlisi. Catàlisis homogènia. Catàlisi heterogènia. |
| 10. | Reaccions catalítiques homogènies. Catàlisi en fase gas. Catàlisi en dissolució. Catàlisi àcida. Catàlisi bàsica. Catàlisi enzimàtica. |
| 11. | Catàlisi heterogènia. Introducció. Quimisorció. Isoterma d’adsorció de Langmuir. Reacció a la superfície del catalitzador. Criteris per escollir un bon catalitzador. |
| 12. | Catàlisi Aplicada. Catàlisi industrial. Catàlisi en química fina. Catàlisi i medi ambient. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
35 | 35 | 70 | |||||
| Treballs |
|
10 | 0 | 10 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
15 | 0 | 15 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Proves pràctiques |
|
4 | 0 | 4 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Es fara una introduccio de l'assignatura |
| Sessió Magistral | es faran sessions magistrals per part del professor |
| Treballs | Els alumnes faran treballs en grups |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Es resoldran problemes a classe amb participacio dels alumnes |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Treballs | Prova en grup. Treball en equip. Es valora un informe escrit i una presentació seguida d'interpel•lacions individuals. | 25% | |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Lliurament d'exercicis realitzats individualment i demanats periòdicament. S'exigeix completar un 80% dels exercicis proposats. | 15% | |
| Proves pràctiques |
Prova individual. (Control). (20%). Prova individual. Mescla de preguntes conceptuals curtes i exercicis d'aplicació. Es realitza al final de quadrimestre (40%). |
60% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
, , , |
||||||||
|
|||||||||
| Complementària |
Smith, J. M., Chemical Engineering Kinetics, McGraw-Hill, 1981
Rawlings, J.B. i Ekerdt, J.G., Chemical Reactor Analysis and Design Fundamentals, Nob-Hill Publishing, 2002
Levenspiel, O., The Chemical Reactor Omnibook, O. S. U. Book Stores, Inc., 1979
Schmidt, L.D., The Engineering of Chemical Reactions, Oxford University Press, 1998 |
||||||||
| Recomanacions |
| Altres comentaris | |
| Cap recomanació. |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent