DADES IDENTIFICATIVES

2007_08

Assignatura

DESENVOLUPAMENT PROFESSIONAL

Codi

18031212

Ensenyament

Infermeria (2002)

Cicle

1er

Descriptors

Crèd.

Crèd. teoria

Crèd. pràctics

Tipus

Curs

Període

4.5

1.5

Optativa

Primer

Llengua d'impartició

Català

Departament

Infermeria

Coordinador/a

NOGUÉS DOMINGO, MARIA CARMEN

Adreça electrònica

mcarme.nogues@urv.cat

Professors/es

NOGUÉS DOMINGO, MARIA CARMEN

Web

Descripció general i informació rellevant

Cuidar a les persones, donar suport a les famílies, liderar el personal d’infermeria, treballar en equip, renovar la pròpia motivació personal dia a dia, etc. Són alguns dels reptes de l'infermera en el seu treball. Preparar professionals per a aquestes relacions requereix tractar aspectes diferents i motivadors en el currículum que ens ocupa. Aspectes com l’elaboració del currículum, les relacions assertives en el treball, la responsabilitat en el nostre desenvolupament professional, resumint, aprendre a viure el treball amb consciència i responsabilitat, de forma positiva, alegre i amb salut.

Competències

Codi
A12	Coneixement rellevant de i capacitat per aplicar resolució de problemes i presa de decisions.
A15	Coneixement rellevant de i capacitat per aplicar ciències socials, del comportament i de la salut.
A16	Coneixement rellevant de i capacitat per aplicar ciències bàsiques i de la vida.
B1	Aprendre a aprendre.
B2	Resoldre problemes de forma efectiva.
B3	Aplicar pensament crític, lògic i creatiu.
B4	Treballar de forma autònoma amb iniciativa.
B8	Ser conscient dels diversos rols, responsabilitats i funcions d’una infermera.
B11	Capacitat per acceptar la responsabilitat del seu propi aprenentatge i desenvolupament professional, fent servir l’avaluació com el medi per reflectir i millorar la seva actuació i augmentar la qualitat dels serveis prestats.
B14	Capacitat per treballar i comunicar-se en col•laboració i de forma efectiva amb tot el personal de suport per prioritzar i gestionar el temps eficientment mentre s'assoleixen els estàndards de qualitat.
C3	Desenvolupar la vida personal i professional tenint una perspectiva àmplia i global del món

Objectius d'aprenentatge

Objectius	Competències
1. Millorar el coneixement de si mateix.	A12 A15 A16	B1 B2 B3 B4 B8 B11 B14	C3
2. Identificar elements de canvi i aprenentatge.	A12 A15 A16	B1 B2 B3 B4 B8 B11 B14	C3
3. Encarar positivament la vida laboral potenciant el desenvolupament personal i professional.	A12 A15 A16	B1 B2 B3 B4 B8 B11 B14	C3

Continguts

Tema	Subtema
TEMA 1:	Inici del rol professional: el treball, funcions. Currículum vitae. Buscar treball.
TEMA 2:	El dia a dia: El treball com a causa d’alteracions i trastorns. El treball com a font de salut.
TEMA 3:	Desenvolupament professional. A través del propi treball. A través de la formació. A través de l’evolució personal. A través de les relacions socials i professionals.

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària

Pràctiques a laboratoris

Treballs

Atenció personalitzada

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Presentació de l'assignatura. Motivació i utilitat per fer-la. El com i perquè de l'avaluació d'aquesta assignatura.
Sessió Magistral	Classe expositiva i o magistral acompanyada de material didàctic, exemples, anècdotes o problemes. Demanat al grup exemples, opinions, experiències viscudes, etc. Contestant dubtes i preguntes.
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària	Formulació, anàlisi, resolució i debat d’un problema, d’una situació, relacionat amb la temàtica de l’assignatura.
Pràctiques a laboratoris	Role playing analitzant temes de l’assignatura.
Treballs	A) Elaboració del propi curriculum vitae. B) Treball individual d’autoconeixement.

Atenció personalitzada

Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària

Pràctiques a laboratoris

Treballs

Atenció personalitzada

Descripció

Atenció a l’alumne a demanda, per les seva orientació i cobertura de necessitats de formació. Tutories individuals per la orientació i elaboració de: a) currículum vitae b) treball d’aprofundiment personal

Avaluació

	Descripció	Pes
Treballs	Treball A: Presentació Currículum vitae Treball B: Treball d’aprofundiment personal	40% 40%
Altres	Assistència: Assistència obligatori al 80% de les classes i participació en la resolució de problemes i anàlisi del Role-playing sobre els temes de l'assignatura	20%

Altres comentaris i segona convocatòria

Fonts d'informació

Bàsica
	BROOKS, R. GOLDSTEIN,S(2004). El poder de la resiliencia. Como lograr el equilibrio, la seguridad y fuerza interior necesarios para vivir en paz. Paidós. Barcelona CLARSON,M(2003). Miedo inteligente. Como aprovechar la tensión que generan las situaciones de riesgos. Paidos. Barcelona. CHALVIN,D. EYSSETTE,F(2002). Como resolver los pequeños conflictos en el trabajo. Deusto. Barcelona. JENSEN;B(2005). Lo óptimo es posible. Gestión 2000. Barcelona LENCIONI,P(2003). Las cinco disfunciones de un equipo. Empresa activa. Barcelona. MARQUIER, A.( 2003). El poder de elegir o el principio de responsabilidad. Ediciones luciérnaga. 6ªed. Barcelona. SELIGMAN,M(2002). La autentica felicidad. Javier Vergara. Barcelona. SILLS,J(1998). Exceso de equipaje. Neo Person Ediciones Madrid. ZELINSKI,E(2001). Pensar a lo grande. Ed. Oniro SA. Barcelona.
Complementària
	Està a disposició de l’alumne un llistat de bibliografia especifica i actualitzada.

Recomanacions