| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A16 | Analitzar les dades estadístiques referits a estudis poblacionals per a identificar i analitzar la influència dels factors interns i externs en el nivell de salut d'individus i grups per a posar en pràctica accions de promoció, prevenció i educació sanitària. | |
| A20 | Coneixements rellevants sobre les evidències científiques en salut per a aplicar-lo a la investigació, la presa de decisions i la resolució de problemes en la pràctica infermera. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B2 | Resolver problemas complejos de forma efectiva. | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| C3 | Gestionar la información y el conocimiento. |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A16 |
Saber interpretar els resultats dels estudis estadístics Utilitzar els mètodes estadístics per a quantificar la distribució de la salut i la malaltia en les poblacions. | |
| A20 |
Analitzar l'estructura i dinàmica d'una població Identificar els elements bàsics de la demografia Conèixer el mètode epidemiològic i la seva aplicació en ciències de la salut. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B2 |
Recoje la información significativa que necesita para resolver los problemas partiendo de datos y no sólo de opiniones subjetivas y sigue un método lógico de análisis de la información. | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| C3 |
Localiza y accede a la información de manera eficaz y eficiente. Avalua ciríticamente la información y sus fuentes y la incorpora a la propia base de conocimientos y a su sistema de valores. |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| UNITAT TEMÀTICA I: BIOESTADÍSTICA | 1. Introducció a la bioestadística. Estadística descriptiva i inferencial. Conceptes bàsics: població, mostra i tipus de variables (qualitatives i quantitatives). 2. Estadística Descriptiva: variables qualitatives (dicotòmiques, politòmiques i ordinals). Escales de mesura. Distribució de freqüències. Representació gràfica. 3. Estadística Descriptiva: variables quantitatives (discretes i contínues). Mesures de tendència central (moda, mediana i mitjana) i Mesures de posició (quartils, decils i centils). 4. Estadística Descriptiva: variables quantitatives. Mesures de dispersió: amplitud, desviació mitjana, variància i coeficient de variació). Mesures de forma. Representació gràfica. 5. Estadística Bidimensional. Organització de les dades. Taules de doble entrada. Correlació i Regressió entre dos variables estadístiques. Variables dependents i independents. 6. Probabilitat. Conceptes. Propietats. Formula de Bayes. 7. Distribucions mostrals: binomial, Poisson i normal. Característiques de la corba Normal. 8. Mostres. Tipus de mostres. Tècniques de mostreig: probabilístic i no probabilístic. 9. Estadística Inferencial : concepte. Estimació puntual, teorema central del límit, error estàndard i intervals de confiança. 10. Estadística Inferencial: contrast d’hipòtesis. Hipòtesis nul•la i alternativa. 11. Estadística Inferencial. Nivell de significació “p”. Tipus d’errors (I i II). 12. Estadística Inferencial. Proves paramètriques (t de Student i Anàlisi de la variància). Proves no paramètriques ( khi quadrat i ANOVA). |
| UNITAT TEMÀTICA II: DEMOGRAFIA | 1. Conceptes generals. Aplicacions sanitàries. Evolució Històrica. 2. Fonts de dades demogràfiques. 3. Instruments per a l'anàlisi demogràfica: Taxa, raó, proporció. Tipus d'estudi. 4. Estructura de població. Dinàmica de població. 5. Fenòmens demogràfics: Natalitat, fecunditat, fertilitat, nupcialitat. Concepte i mesura.. Mortalitat:Components, causes, mesura. Estandardització. Esperança de vida. Taules de vida i aplicacions.. Migració. Concepte. Evolució i mesura. 6. Tendències i política de població. |
| UNITAT TEMÀTICA III: EPIDEMIOLOGIA | 1. Concepte d’epidemiologia. Desenvolupament Històric. Objectius i aplicacions. Multicausalitat. Raonament epidemiològic. Classificació dels estudis epidemiològics. 2. Mesures de freqüència. Raó, proporció, taxa. Indicadors de freqüència de mobilitat i mortalitat. 3. Fonts d'informació. 4. Epidemiologia descriptiva. Epidemiologia analítica: Estudis transversals, longitudinals. Cas/control i de cohort. Epidemiologia experimental. Estudis d'intervenció i experimentació. 5. Avaluació dels programes de cribatge. Validesa de les proves diagnostiques. Requisits d'un programa de cribatge. Definició de malaltia. 6. Vigilància epidemiològica. Patrons i tendències de morbi mortalitat. 7. Lectura crítica de publicacions científiques amb continguts d'epidemiologia. 8. Epidemilogia de les malalties transmisibles |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Sesión magistral |
|
14 | 20 | 34 | ||||||
| Seminarios |
|
20 | 32 | 52 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios |
|
26 | 32 | 58 | ||||||
| Atención personalizada |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Pruebas mixtas |
|
3 | 0 | 3 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Presentació de l'assignatura |
| Sesión magistral | Explicació dels conceptes bàsics de les unitats temàtiques |
| Seminarios | Treball en profunditat d'un tema (monogràfic). Ampliació i relació dels continguts donats a les sessions magistrals. |
| Resolución de problemas/ejercicios | Formulació, anàlisi, resolució i debat de problemes o/i exercicis, relacionats amb el temari de l'assignatura. Analisi i reflexió d'articles publicats aplicant els conceptes treballats en l'assignatura. |
| Atención personalizada |
| descripción |
| Disponibilitat per atendre l'alumne i resoldre dubtes per via presencial, correu electrònic, espai moodle |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | |||||
| Resolución de problemas/ejercicios |
|
Realització d'exercicis, cerca d'informació i anàlisi en epidemiologia, demografia i estadística | 40% | |||||
| Pruebas mixtas |
|
Prova escrita per avaluar l'asimilació dels conceptes mínims de l'assignatura | 60% | |||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
L'avaluació continuada consistirà en: un exercici de demografia, un d'epidemiologia i tres d'estadística i el professor en corregirà un a l'atzar, aquets exercicis correspondran al 40% de la nota. Un examen individual amb preguntes test i problemes que representa el 60% de la nota. S'ha d'aprovar l'examen amb un 5 per poder fer mitja amb els exercicis. El dia 25 de juny només es recuperarà l'examen i correspon a un 60% de la nota. |
|||
| Fuentes de información |
| Básica |
Institut d'estadística de Catalunya., Anuari estadístic de catalunya , Generalitat de Catalunya., varis anys
Colimon K-M., Fundamentos de epidemiologia., Díaz de Santos., 1980 Madrid.
Martin Zurro A, et al., Manual de atención primária: organización y pautas de actuación en la consulta., Doyma S.A. varies edición., 1989 Barcelona.
Piedrola Gil G., Medicina preventiva y salut pública., Salvat. 8ª edició., 1988 Barcelona.
Pressat R., Introducción a la demografia., Pirámide., 1975 Madrid.
Rothman K.J., Epidemiología moderna., Díaz de Santos., 1987 Madrid.
Icart Isern M. Teresa, Enfermeria Comunitaria: epidemiologia, Masson varies edicions,
Ritchey,FJ., Estadística básica para las ciencias sociales, Mc-Graw-Hill_Interamericana, 2001 México
Bases demogràfiques de significació Sanitària, Salas K.; et al, EUB, 2000 Barcelona
Estadística para Biología y Ciencias de la Salud. , Milton, S, Ed. McGraw-Hill. Interamericana, 2001 México
Estadística Básica para las Ciencias Sociales y del Comportamiento, Hopkins, K et al , Ed. Prentice-Hall Hispanoamericana, 1997
Bioestadística,, Glantz, Stanton A., , McGraw-Hill,, 2005 Mèxic |
||||||||
|
|
|||||||||
| Complementária |
Armijo-Rojas R., Epidemiología., Interamericana. 2ªedición., 1978 Buenos Aires.
Hubert G., Guillaume W., Demografía., Pirámide., 1975 Madrid.
Leguina J., Fundamentos de demográfia., Siglo veintiuno de España, Editores S.A. 4ª edición., 1989 Madrid.
Pineault R, et al., La planificación sanitaria, conceptos, metodos estrategias., Masson S.A. 2ª edición., 1989 Barcelona.
Presser E, et al., Diagnóstico de salud y formulación de programas para 1986 en la comunidad floral de navarra., Gobierno de Navarra Departamento de Salud y bienestar., 1986 Navarra.
Weeks J.R., Sociologia de la población., Alianza Editorial., 1984 Madrid. |
||||||||
Altres Recursos:
|
|||||||||
| Recomendaciones |
| Otros comentarios | |
| Mantenir un ritme constant en l’estudi, la realització de totes les activitats programades i la prova escrita, és pràcticament segur que superaràs l’assignatura sense problemes Per aprovar l’assignatura cal aprovar l'examen. |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.