| Competences |
| Type A | Code | Competences Specific |
| Type B | Code | Competences Transversal |
| CT3 | Resoldre problemes de forma crítica, creativa i innovadora en el seu àmbit d'estudi. | |
| Type C | Code | Competences Nuclear |
| Learning outcomes |
| Type A | Code | Learning outcomes |
| Type B | Code | Learning outcomes |
| CT3 |
Resoldre problemes de forma crítica, creativa i innovadora en el seu àmbit d'estudi. | |
| Type C | Code | Learning outcomes |
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| I-Conceptes introductoris | |
| II-Qualitat en els serveis d'infermeria | |
| III-Cicle d'avaluaíó i millora de la Qualitat | |
| IV-Gestió de la qualitat | |
| V-Models de Qualitat | |
| VI-Seguretat clínica |
| Planning |
| Methodologies :: Tests | ||||||||||
| Competences | (*) Class hours |
Hours outside the classroom |
(**) Total hours | |||||||
| Introductory activities |
|
2 | 2 | 4 | ||||||
| Seminars |
|
28 | 0 | 28 | ||||||
| Assignments |
|
3 | 35 | 38 | ||||||
| Personal attention |
|
5 | 0 | 5 | ||||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||||||||
| Methodologies |
| Description | |
| Introductory activities | Presentació de l'assignatura, metodologia, objectius, continguts i avaluació |
| Seminars | Treballs en grup relacionant els continguts teòrics, elaboració de protocols, criteris i construcció del cicle d'avaluació i millora de la qualitat |
| Assignments | Treballs de camp aplicant els continguts teòrics en el que detecten una situació de millora i plantegen solucions viables. |
| Personal attention | Orientació en la elecció de la situació de millora i seguiment de la solució plantejada |
| Personalized attention |
| Description |
| Per qualssevol consulta relacionada amb l'assignatura o la realització del treball s'atendrà a l'alumne en les hores de tutoria |
| Assessment |
| Methodologies | Competences | Description | Weight | ||||
| Seminars |
|
Treballs en grup relacionant els continguts teòrics: elaboració de protocols,criteris i construcció del cicle de millora de la qualitat L'assistència als seminaris és obligatoria |
40% | ||||
| Assignments |
|
Realitzaran un treball aplicant la metodologia del cicle de millora de la qualitat | 60% | ||||
| Others | En la segona convocatòria l'avaluació es realitzarà amb un examen final de tot el contingut i un treball aplicant la metodologia del cicle de millora de la qualitat |
| Other comments and second exam session | |||
|
L'assistència als seminaris és obligatòria per l'avaluació continuada. En la segona convocatòria a més de la realització dels treballs, es realitzarà una prova objectiva tipus test i per tal de aprovar s'haurà de superar les dues activitats. |
|||
| Sources of information |
| Basic |
Costa JM, Gestió de la Qualitat en un món de serveis, Última edició disponible, Ediciones Gestión 2000, SA. Barcelona
Varo J., Gestión estratégica de la calidad en los servicios sanitarios. Un modelo de gestión hospitalaria, Última edició disponible, Ediciones Diaz De Santos,SA
Ayuso D,de Andrés B, Gestión de la calidad de cuidados en enfermeria, Última edició disponible, Diaz de Santos |
||||||||
| Complementary | |||||||||
| Recommendations |
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.