|
Tipo A
|
Código |
Competencias Específicas | | | A19.3 |
Conèixer els problemes de salut més freqüents en la infància i identificar les seves manifestacions. |
| | A19.4 |
Analitzar les dades de valoració del nen, identificant els problemes d'infermeria i les complicacions que poden presentar-se. |
| | A19.6 |
Seleccionar les intervencions adreçades als nens i al malalt, així com les derivades dels mètodes de diagnòstic i tractament. |
|
Tipo B
|
Código |
Competencias Transversales | | | CT5 |
Comunicar informació de manera clara i precisa a audiències diverses |
|
Tipo C
|
Código |
Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
|
Tipo A
|
Código |
Resultados de aprendizaje |
| | A19.3 |
Desenvolupar el rol infermer en l'atenció al nen i adolescent en situacions especials de risc personal, familiar o social en l'àmbit hospitalari
Desenvolupar el rol infermer en l'atenció hospitalària a l'infant i adolescent
| | | A19.4 |
Desenvolupar el rol infermer en l'atenció hospitalària a l'infant i adolescent
Reconèixer la família com una unitat d'atenció, tenint en compte les relacions que s'estableixen entre els seus membres i la seva situació de salut / malaltia
| | | A19.6 |
Desenvolupar el rol infermer en l'atenció hospitalària a l'infant i adolescent
Gestionar el treball i el temps d'acord amb la planificació de les tasques
Fer el treball previst d'acord amb els criteris de qualitat indicats
|
|
Tipo B
|
Código |
Resultados de aprendizaje |
| | CT5 |
Comunicar informació de manera clara i precisa a audiències diverses
|
|
Tipo C
|
Código |
Resultados de aprendizaje |
| tema |
Subtema |
Mòdul I: Humanització de les cures infermeres envers l’infant hospitalitzat i la seva família
|
Tema 1: Drets de l’infant hospitalitzat. Principis bioètics i legals. Característiques d’un servei hospitalari infantil. Hospital Amic del nens.
Tema 2: La hospitalització en les diferents edats: atenció d’infermeria a l’infant hospitalitzat i la seva família.
Tema 3: Aspectes psicosocials de la hospitalització.
|
| Mòdul II: Procediments generals de l’infant hospitalitzat |
Tema 4: Seguretat i qualitat en les cures. Cures d’infermeria enfront les infeccions nosocomials del nen/adolescent hospitalitzat (ferides, catèters i drenatges).
Tema 5: Principis farmacològics: càlcul de fàrmacs.
Tema 6: El dolor en el nadó, en el nen i l’adolescent. Valoració. Interpretació. Registre. Mesures no farmacològiques per disminuir el dolor. Mesures farmacològiques.
|
| Mòdul III: Situacions especials d’hospitalització |
Tema 7: Cures d’infermeria en el pacient (nen/adolescent) quirúrgic: pre i postoperatori. Valoració d’infermeria. Valoració focalitzada. Diagnòstics infermers. Problemes interdependents. Complicacions potencials. Objectius, intervencions i avaluació. |
| Metodologías :: Pruebas |
| |
Competencias |
(*) Horas en clase
|
Horas fuera de clase
|
(**) Horas totales |
| Actividades introductorias |
|
2 |
2 |
4 |
| Seminarios |
|
9 |
8 |
17 |
| Sesión magistral |
|
9 |
12 |
21 |
| Presentaciones/exposiciones |
|
6 |
16 |
22 |
| Atención personalizada |
|
3 |
3 |
6 |
| |
| |
(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías
| |
descripción |
| Actividades introductorias |
Presentació de l'assignatura i exposició teòrica dels continguts. Pressa de contacte i recollida d'expectatives dels alumnes |
| Seminarios |
Exercicis en grup a l'aula de temes rellevants d'actualitat complementaris a la teoria. En el cas que hi hagin més de 50 alumnes matriculats, els seminaris es realitzaran en 2 grups. Els grups es seleccionaran per llistat alfabètic. El primer dia de classe s'informarà als alumnes a quin grup pertanyen i les dates i horaris dels seminaris |
| Sesión magistral |
Classes magistrals participatives amb els continguts teòrics i les bases fonamentals |
| Presentaciones/exposiciones |
Exposició oral a l'aula d'un tema treballat |
| Atención personalizada |
Es faran tutories personalitzades de recolzament i resolució de problemes de l’alumne |
|
descripción |
|
Es faran tutories personalitzades de recolzament i resolució de problemes de l’alumne, es prega sol·licitar cita prèvia. |
|
Metodologías |
Competencias
|
descripción |
Peso |
|
|
|
|
| Actividades introductorias |
|
Exercicis d'avaluació inicial i final. Es valorará l'assistència de l'alumne als tallers i presentació de treballs. |
10% |
| Seminarios |
|
Presentació d'activitats corresponents als seminaris |
20% |
| Presentaciones/exposiciones |
|
Exposició oral i presentació d'un treball en grup d'aprofundiment d'un tema específic a triar per l'alumne dins del mòdul III |
40% |
| Otros |
|
|
|
| |
|
Otros comentarios y segunda convocatoria |
|
|
| Básica |
Carrero Caballero M, Tratado de Administración parenteral., 1ª ed., DAE, S.L.; Madrid, España:2006.
Nascimiento R, Silva MJ. , Enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatal., 3ª ed., Editorial Médica Panamericana, S.A.; Buenos Aires,
Cloherty J, Eichenwald E, Stark A. , Manual de Cuidados Neonatales, 3ª ed., Masson; España: 2005.
Chaure I, Inarejos M. , Enfermeria pediàtrica, 1ª ed., Masson; España: 2001.
Aguilar Cordero MJ, Tratado de Enfermeria Infantil, 1ª ed., Elseiver; España: 2002.
Aguilar Cordero MJ, Tratado de enfermería del niño y el adolescente : cuidados pediátricos , 1ªed., Elseiver; España:2012
Estévez González MD, Cuidados de enfermería en la maternidad, infancia y adolescencia , 1ªed., Universidad Palmas GC: España:2013
Bazo Hernández L, Evaluación del proceso de implantación del modelo “Neonatal Individualized Developmental Care and Assessment Program” (NIDCAP) de Cuidados Centrados en el Desarrollo Neonatal y atención a la Famili, 1ªed., Universidad Rovira i Virgili:2016
|
|
| Complementaria |
|
|
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| ENFERMERÍA EN LA GESTACIÓN, INFANCIA Y ADOLESCENCIA/18254102 |
|
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| PROFUNDIZACIÓN EN LA ATENCIÓN A LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN LA COMUNIDAD/18254202 |
|
| |
| Otros comentarios |
|
Si vols tenir un perfil pediàtric es recomana que curseu conjuntament l'assignatura "Aprofundiment en l'atenció a la infáncia i adolescència a la comunitat |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente. |
|