DADES IDENTIFICATIVES

2013_14

Assignatura (*)

INVESTIGACIÓ EN INFERMERIA FAMILIAR I COMUNITÀRIA

Codi

18605202

Ensenyament

Ciències de la Infermeria (2010)

Cicle

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Optativa

Únic anual

Llengua d'impartició

Català

Departament

Infermeria

Coordinador/a

FERRÉ GRAU, CARMEN

Adreça electrònica

carme.ferre@urv.cat

Professors/es

FERRÉ GRAU, CARMEN

Web

Descripció general i informació rellevant

Desenvolupar els conceptes bàsics i les habilitats i tècniques necessàries de la teoria Sistemica en el treball familiar i comunitari de la infermera
Com a conseqüència de l'extinció del pla d'estudis que estàs cursant, aquesta assignatura es realitza a través de tutoria. Per a més informació cal consultar l'horari d'atenció personalitzada del professor.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
		Comú
	AC2	Respondre a les necessitats del pacient al llarg del cicle vital amb la planificació, prestació, avaluació i investigació dels programes individualitzats més adequats d’atenció, juntament amb el cuidador principal, la família i altres treballadors sanitaris o socials
	AC4	Aplicar teories d’infermeria a la pràctica professional i en el marc de la investigació
	AC5	Investigar accions de recolzament emocional i identificar situacions complexes
	AC11	Liderar la gestió de cuidatges en el procés assistencial
	AC12	Aplicar les habilitats necessàries per a informar, educar, supervisar i mantenir unes relacions humanes efectives (incloent l’ús de les tecnologies amb pacients, famílies i grups socials) i investigar l’efectivitat d’aquestes habilitats
	AC13	Acceptar la responsabilitat del seu propi aprenentatge i desenvolupament professional utilitzant l’avaluació i la investigació com a medi per a reflectir i millorar la seva actuació i augmentar la qualitat dels serveis prestats
	AC15	Produir nous coneixements i aplicar l’evidència científica en la pràctica professional per abordar les necessitats canviants de salut de la població
Tipus B	Codi	Competències Transversals
		Comú
	BC2	Resoldre problemes complexos de forma efectiva.
	BC4	Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa.
	BC6	Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets.
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
		Comú
	CC5	Comprometre’s amb l'ètica i la responsabilitat social com a ciutadà/ana i com a professional.

Objectius d'aprenentatge

Objectius	Competències
1.Aplicar la metodologa de les teories i models conceptuals a la investigació i pràctica en infermeria familiar en els diferents àmbits del cuidatge	AC2 AC4 AC5
2.Desenvolupar les habilitats necessàries per dur a terme una entrevista familiar sistèmica i redefinirles en el proces de investigació/acció.	AC4 AC5 AC11
3.Explorar les necessitats relacionades amb el cuidatge familiar prolongat a pacients crònics.	AC12 AC13 AC15
4.Conéixer diferents línies d'investigació en el camp de la infermeria familiar.	AC4	BC2 BC4 BC6	CC5

Continguts

Tema	Subtema
UD I: Transició, Família i salut	Tema 1: Introducción a los conceptos básicos de la enfermería familiar desde la perspectiva sistémica Tema 2: - Modelo dinámico de evaluación-intervención familiar en atención primaria de la salud: investigación y practica Tema 3: Metodología de la entrevista familiar Sistémica aplicada a la intervención de enfermería Tema 4: Transiciones vitales y su influencia en el ámbito familiar : una visión teórica y un modelo práctico para el cuidado
UDII: Principals camps de recerca en infermeria familiar	Campos de investigación en enfermería familiar: Tema 5: Estudios cuanti- cualitativos sobre el fenómeno: cuidador familiar de pacientes crónicos Tema 6: Crisis familiares en procesos agudos Tema 7: Familia y hospitalización

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Seminaris

Resolució de problemes, exercicis

Atenció personalitzada

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Explicació teòrica del desenvolupament de l’assignatura
Sessió Magistral	Introducció teòrica i conceptes bàsics de les Unitats Didàctiques : I, II, III
Seminaris	Es realitzaran seminaris sobre diferents camps de recerca en infermeria familiar i comunitária
Resolució de problemes, exercicis	A partir del treball del seminari el professor plantejarà diferents casos clínics que i supòsits pràctics relacionats amb la intervenció familiar i comunitària i l’alumne, els té que resoldre abans del següent seminari
Atenció personalitzada

Atenció personalitzada

Resolució de problemes, exercicis

Descripció

Es realitzarà un seguiment tutoritzat de l’alumna al llarg del procés d’aprenentatge amb relació a la resolució de problemes i treball de camp, amb sessions presencials o virtuals

Avaluació

	Descripció	Pes
Sessió Magistral	Assistència i participació a les sessions magistrals	10%
Seminaris	Assistència i participació als seminaris	30%
Resolució de problemes, exercicis	Presentació de la resolució de casos clínics i supòsits pràctics	60%

Altres comentaris i segona convocatòria
A la 2a convocatòria es seguiran els mateixos criteris d'avaluació continuada que la primera i es podrà recuperar les activitats d'avaluació continuada pendents menys les sessions presencials.

Fonts d'informació

Bàsica	Writht LM, LeaheyM, Enfermeiras e familias: um guia para avaliaçao e intervençao na familia, Roca, Sao Paulo, 2002 Ferrè-Grau C, Rodero-Sanchez V, Vives-Relats C, Cid-BueraD, El mundo del cuidador Familiar: Una visión teórica y un modelo práctico`para el cuidado, Silva, Tarragona, 2008 Lorraine M, Leahey M, L'infermière et la famille, Renouveau pèdagogique, Canada, 1995 Kornblit A, Somàtica Familiar, Gedisa , Barcelona, 1994 Midori S, Brown J, La pràctica de la terapia de familia , Desclée De Brouwer, Bilbao, 1998 Eia Asen, Intervención Familiar: Guia práctica para los profesionales de la salud, Paidos, Barcelona, 1997 , , , Ferré i Grau,C, Depressió: pacients i familiars, Cossetània, Valls,2005 , , , M. Henriqueta Figuereiredo, Modelo Dinâmico de Avaliaçao e Intervençao Familiar , Lusociencia , Loures 2012 Heirle, C, Cuidando entre cuidadores , Index , Granada ,2004 , Cuidadores , , Cibanal L , La sistemica aplicada a las Ciencias de la Salud, Universitaria , Alacant, 2010 Ferrè-Grau C, Rodero-Sanchez V, Vives-Relats C, Cid-BueraD .M Rosa Aparicio , Guia de Cuidados de Enfermeria: Cuidar al Cuidador en Atención Primaria , Publidisa , Barcelona 2011
	Eia Asen, K Intervención familiar: Guia práctica para los profesionales de la salud. Ed. Paidos, Barcelona,1997 Lorraine M, W L’infirmière et la famille. Ed. Renouveau pédagogique, Canada, 1995 Ham, J Geriatria en Atenciòn Primaria . Ed. Mosby-Doyma. 1994 Kornblit, A Somàtica Familiar. Ed. Gedisa, Barcelona, 1996
Complementària
	Es proporcionarà al llarg del curs bibliografia complementaria de cada una de les unitats Didàctiques Altres recursos: Els propis de l’entorn de formació virtual de la URV:

Recomanacions

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent