|
Tipo A
|
Código |
Competencias Específicas | | | A1 |
Aplicar conocimientos básicos de matemáticas, física, química y biología a la enología |
| | A2 |
Aplicar de forma integrada conocimientos básicos a nivel molecular, celular y metabólico en microorganismos así como en plantas |
|
Tipo B
|
Código |
Competencias Transversales |
|
Tipo C
|
Código |
Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
|
Tipo A
|
Código |
Resultados de aprendizaje |
| | A1 |
Descriure l'organització dels èssers vius en cèl·lules, organismes, poblacions i ecosistemes, així com la seva diversitat i evolució
Distingir les característiques generals dels èssers vius i els nivells d'organització dels sistemes biològics
Saber descriure els tipus de cèl·lules i les seves estructures
Reconèixer els gens com els elements que contenen la informació del funcionament dels èssers vius i comprendre les lleis de l'herència
Saber les bases moleculars de la transmissió dels gens i de la seva expressió
| | | A2 |
Descriure l'organització dels èssers vius en cèl·lules, organismes, poblacions i ecosistemes, així com la seva diversitat i evolució
Distingir les característiques generals dels èssers vius i els nivells d'organització dels sistemes biològics
Reconèixer els gens com els elements que contenen la informació del funcionament dels èssers vius i comprendre les lleis de l'herència
Saber les bases moleculars de la transmissió dels gens i de la seva expressió
Comprendre les bases citològiques de l'herencia en procariotes i eucariotes
|
|
Tipo B
|
Código |
Resultados de aprendizaje |
|
Tipo C
|
Código |
Resultados de aprendizaje |
| tema |
Subtema |
| Tema 1 BC |
Introducció a la citologia bàsica. |
| Tema 2 BC |
Membrana plasmàtica. Estructura. Composició química i organització molecular. Biogènesi. |
| Tema 3 BC |
Matriu extracel · lular i els seus receptors. La matriu en cèl · lules animals. La matriu en cèl · lules vegetals: la paret. |
| Tema 4 BC |
La matriu citoplasmàtica. Estructura, composició química i activitat fisiològica. |
| Tema 5 BC |
Citoesquelet. Organització general, microtúbuls. Centres organitzadors. Estructures microtubulars. Fonaments del moviment cel · lular. |
| Tema 6 BC |
Estructura, composició, activitat i biogènesi d'orgànuls cel · lulars, Reticle endoplasmàtic, complex de Golgi, lisosomes i endosomes, peroxisomes, mitocondri, cloroplasts, Ribosomes. |
| Tema 7 BC |
Nucli interfàsic: embolcall nuclear, matriu nuclear i nuclèol. |
| Tema 8 GE |
Introducció a la genètica. DNA, genoma i cromosomes. Variació genètica. |
| Tema 9 GE |
Patrons d'herència. Lleis de Mendel. Monohibridisme. Herència lligada al sexe. |
| Tema 10 GE |
Bases cromosòmiques de l'herència. Topografia de cromosomes. Estructura dels cromosomes eucariotes. |
| Tema 11 GE |
Interaccions gèniques. Penetrància i expressivitat. Prova de la khi-quadrat. |
| Tema 12 GE |
Lligament i recombinació. Mapes de lligament. mapes gènics |
| Tema 13 GE |
Genètica de fongs. Cicle cel · lular. Mating type. Anàlisi de tètrades. Mapeig de gens. El llevat com a model genètic.
|
| Tema 14 GE |
Mutacions gèniques. Tipus de mutant. Mutacions cromosòmiques. Mutacions numèriques: euploïdia i aneuploïdia. Mutacions estructurals dels cromosomes. |
| Tema 15 GE |
Millora gènica de vegetals. Mètodes bàsics de la millora vegetal. Millora de autógamas i alógamas, varietats sintètiques i híbrids. |
| Metodologías :: Pruebas |
| |
Competencias |
(*) Horas en clase
|
Horas fuera de clase
|
(**) Horas totales |
| Actividades introductorias |
|
1 |
0 |
1 |
| Sesión magistral |
|
30 |
51 |
81 |
| Prácticas en laboratorios |
|
15 |
1 |
16 |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
|
15 |
3 |
18 |
| Atención personalizada |
|
2 |
0 |
2 |
| |
| Pruebas objetivas de preguntas cortas |
|
4 |
12 |
16 |
| Pruebas de desarrollo |
|
4 |
12 |
16 |
| |
(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías
| |
descripción |
| Actividades introductorias |
Comentar com serà el desenvolupament de l'assignatura, les metodologies, els continguts, el sistema d'avaluació i les fonts d'informació. |
| Sesión magistral |
Explicar els continguts dels diversos temes |
| Prácticas en laboratorios |
Pràctiques de laboratori de Biologia Cel.lular per grups de 2 |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
Problemes de Genètica, a resoldre en grups de 3 |
| Atención personalizada |
Atenció individualitzada de l'alumnat sobre aspectes o dubtes sorgits durant el curs |
|
descripción |
|
Atenció individualitzada de l'alumnat sobre aspectes o dubtes sorgits durant el curs |
|
Metodologías |
Competencias
|
descripción |
Peso |
|
|
|
|
| Prácticas en laboratorios |
|
Assistència oblig. (màx 2 faltes, si no prova addicional).
Examen l'últim dia de Pràctiques.
|
10 |
| Pruebas objetivas de preguntas cortas |
|
2 proves de Biologia Cel.lular (mínim 5/10 a la prova 1 i mínim 4/10 a la prova 2), un 40%,
i 2 proves de Genètica (mínim 4/10), un 25% |
65 |
| Pruebas de desarrollo |
|
Desenvolupament de resolució de Problemes de Genètica (mínim 4/10) |
25 |
| Otros |
|
|
|
| |
|
Otros comentarios y segunda convocatoria |
|
2a Convocatòria: Una prova escrita individual amb preguntes curtes (40% preguntes de Biologia Cel.lular, mínim 5/10; 25% preguntes de teoria de Genètica, mínim 4/10; i 25% resolució de problemes de Genètica, mínim 4/10). Es conservaran les notes de Pràctiques de laboratori (10%) si són superiors al 5/10.
Durant les proves d'avaluació, els telèfons mòbils, tauletes i altres aparells que no siguin expressament autoritzats per la prova, han d'estar apagats i fora de la vista. La realització demostrativament fraudulenta d'alguna activitat avaluativa d'alguna assignatura tant en suport material com virtual i electrònic comporta a l'estudiant la nota de suspens d'aquesta activitat avaluativa. Amb independència d'això, davant la gravetat dels fets, el centre pot proposar la iniciació d'un expedient disciplinari, que serà incoat mitjançant resolució del rector o rectora. |
| Básica |
Karp, Gerald, Biología celular y molecular: conceptos y experimentos, McGraw Hill / Interamericana, 2011
Griffiths, Anthony J.F., Genética, McGraw Hill / Interamericana, 2008
Pierce, Benjamin A., Genética: un enfoque conceptual, Médica Panamericana, 2011
|
|
| Complementaria |
|
|
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| FUNDAMENTOS DE BIOLOGÍA/19224001 |
|
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente. |
|