| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A1 | Aplicar conocimientos básicos de matemáticas, física, química y biología a la enología | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A1 |
Tenir un coneixement clar de les magnituds físiques fonamentals i les derivades, els sistemes d'unitats en què es mesuren i l'equivalència entre ells Conèixer els principis de la mecànica newtoniana Conèixer els fonaments de la mecànica de fluids Adquirir coneixements bàsics relatius al moviment ondulatori Adquirir coneixements bàsics relatius al concepte de camp, fent especial èmfasi en el camp elèctric aplicat a models biològics | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| Tema 1: Mecànica newtoniana | |
| Tema 2: Mecànica de Fluids |
|
| Tema 3: Fenòmens de transport |
|
| Tema 4: Fonaments tèrmics |
|
| Tema 5: Física del color |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Sesión magistral |
|
30 | 45 | 75 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
|
20 | 30 | 50 | ||||||
| Prácticas en laboratorios |
|
10 | 10 | 20 | ||||||
| Atención personalizada |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Pruebas mixtas |
|
4 | 0 | 4 | ||||||
| Pruebas prácticas |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Presentació de l'assignatura |
| Sesión magistral | S'explicaran els continguts relacionats amb els diferents temes de l'assignatura |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Es resoldran problemes associats als continguts dels diferents temes de l'assignatura. |
| Prácticas en laboratorios | Els alumnes realitzaran pràctiques de Física al laboratori d'acord amb el temari explicat a l'assignatura |
| Atención personalizada | S'habilitaran unes hores per resoldre de forma personalitzada els dubtes que puguin tenir els alumnes. |
| Atención personalizada |
| descripción |
| En la presentació de l'assignatura els professors anunciaran l'horari d'atenció personalitzada. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Pruebas prácticas |
|
S'avaluaran les pràctiques realitzades mitjançant unes preguntes escrites. | 10 | ||||
| Pruebas mixtas |
|
En la primera convocatòria es realitzarà una avaluació continuada que consistirà en la realització de dues proves escrites. | 90 | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
La segona convocatòria consistirà en la realització d'un únic examen de tota l'assignatura. ${1}iDurant les proves d'avaluació, els telèfons mòbils, tablets i altres aparells que no siguin expressament autoritzats per la prova, han d'estar apagats i fora de la vista.${1}i ${1}i La realització demostrativament fraudulenta d'alguna activitat avaluativa d'alguna assignatura tant en suport material com virtual i electrònic comporta a l'estudiant la nota de suspens d'aquesta activitat avaluativa. Amb independència d'això, davant la gravetat dels fets, el centre pot proposar la iniciació d'un expedient disciplinari, que serà incoat mitjançant resolució del rector o rectora. ${1}i |
|||
| Fuentes de información |
| Básica |
P. A. Tipler y G. Mosca , Física para Ciencias y Tecnología, ,
R.A. Serway y J.W. Jewett, Física, ,
W.E. Gettys, F. J. Keller y M.J. Skove, Física Clásica y Moderna, , |
||||||||
| Complementaria | |||||||||
| Recomendaciones |
| Otros comentarios | |
| Es recomana que els alumnes hagin cursat Física i Matemàtiques en cursos previs. |