IDENTIFYING DATA

2019_20

Subject (*)

PREPARATION AND PRESENTATION OF PROJECTS

Code

19625104

Study programme

Fermented Beverages (2014)

Cycle

2nd

Descriptors

Credits

Type

Year

Period

3

Compulsory

First

1Q

Language

Castellà

Department

Biochemistry and Biotechnology

Coordinator

REGUANT MIRANDA, JORDI

E-mail

jordi.reguant@urv.cat

Lecturers

REGUANT MIRANDA, JORDI

Web

General description and relevant information

Competences

Type A	Code	Competences Specific
	A7	Plan, design and develop either a scientific/research project or a technological project related to the production of fermented drinks
	A9	Manage information and knowledge using the scientific and technical literature in the field of food science and technology
Type B	Code	Competences Transversal
	CT2	Formular valoracions a partir de la gestió i ús eficient de la informació.
	CT5	Comunicar idees complexes de manera efectiva a tot tipus d’audiències.
	CT6	Desenvolupar habilitats per gestionar la carrera professional. (Carreer development)
	CT7	Aplicar els principis ètics i de responsabilitat social com a ciutadà i com a professional.
Type C	Code	Competences Nuclear

Learning outcomes

Type A	Code	Learning outcomes
	A7	Establir una hipòtesis i objectius de treball per el disseny de projecte. Comunicar idees i conceptes de manera clara.
	A9	Integrar informació i elaborar projectes. Comunicar idees i conceptes de manera clara.
Type B	Code	Learning outcomes
	CT2	Dominar les eines per gestionar la pròpia identitat i les activitats en un entorn digital i un context científic i acadèmic. (Ser digital) Cercar i obtenir informació de manera autònoma amb criteris de rellevància, fiabilitat i pertinença, que sigui útil per crear coneixement. (Cercar) Organitzar la informació amb les eines adients (en línia i presencials), per garantir-ne l’actualització, la recuperació i el tractament, a fi de reutilitzar-les en futurs projectes. (Organitzar)
	CT5	Produir un text de qualitat, sense errors gramaticals i ortogràfics, amb una presentació formal acurada i un ús adequat i coherent de les convencions formals i bibliogràfiques. (Qualitat) Construir un text estructurat, clar, cohesionat, ric i d’extensió adequada, amb capacitat per transmetre idees complexes. (Construcció del discurs) Produir un text adequat a la situació comunicativa, consistent i persuasiu, amb capacitat per transmetre idees complexes. (Eficàcia) Usar els mecanismes de comunicació no verbal i els recursos expressius de la veu necessaris per fer una bona intervenció oral. (Comunicació no verbal i ús de la veu) Construir un discurs estructurat, clar, cohesionat, ric i d’extensió adequada, amb capacitat per transmetre idees complexes. (Construcció del discurs) Produir un discurs persuasiu, consistent i precís, amb capacitat per fer entenedores idees complexes i interactuar de manera efectiva amb l’auditori. (Eficàcia)
	CT6	Aprofundir en l’autoconeixement professional. (Autoconeixement) Desenvolupar l’actitud professional. (Actitud professional) Analitzar l’entorn professional propi de l’especialitat. (Entorn) Dissenyar itineraris professionals específics. (Itineraris)
	CT7	Incorporar la perspectiva de gènere i altres tipus de desigualtats en la seva activitat com a estudiant i/o professional. (Igualtat) Analitzar els principals problemes ambientals des de la perspectiva del seu àmbit de coneixement en la seva activitat com a estudiant o professional. (Medi ambient) Argumentar basant-se en valors socials i formular propostes compromeses en la millora de la comunitat. (Responsabilitat social com a ciutadà/ana) Aplicar els conceptes ètics i deontològics de l’àrea de coneixement des d’un compromís personal i professional. (Ètica)
Type C	Code	Learning outcomes

Contents

Topic	Sub-topic
Projectes: tipus de projectes.	Estructura bàsica d’un projecte: Antecedents i marc teòric; hipòtesis; objetius i resultats
Convocatòries de projectes.	Tipus de convocatòries
Presentació de projectes.	Presentacions orals. Presentació escrita.
Avaluació de projectes:	Organismes avaluadors y avaluació per pars.

Planning

Methodologies :: Tests

Competences

(*) Class hours

Hours outside the classroom

(**) Total hours

Introductory activities

1

2

3

Presentations / oral communications

5

20

25

Scientific and/or communication events

5

15

20

Problem solving, exercises in the classroom

6

18

24

Personal attention

1

1

2

Oral tests

A7

1

0

1

(*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher.
(**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies

	Description
Introductory activities	Presentaciones inicials
Presentations / oral communications	Presentacions d'un projecte d'acord amb els diferents tipus
Scientific and/or communication events	Explicació de continguts i formularis de sol·licitud.
Problem solving, exercises in the classroom	Plantejament de problemes de resolució a l'aula.
Personal attention	Tutorías. Consultes sobre l'asignatura.

Personalized attention

Description

Els alumnes poden demanar en tot moment hora per consultes personals amb els professors

Assessment

Methodologies

Competences

Description

Weight

Presentations / oral communications

Evaluació de diferents tipus de presentació:
Elevator pitch
One minute self presentation
Full presentation (10 min)
Presentació escrita

10%
10%
40%
40%

Others


Other comments and second exam session
L'assignatura té una única convocatòria.

Sources of information

Basic
	Wingate, Lory Mitchell. Project management for research and development : guiding innovation for positive R&D outcomes. CRC Press, Taylor & Francis Group, 2015 Newton, Richard The Project Manager. Mastering the art of Delivery. Prentice Hall, 2nd edition, 2009 https://ec.europa.eu/programmes/horizon2020/ https://www.cdti.es/ http://accio.gencat.cat/ http://agaur.gencat.cat/
Complementary

Recommendations

(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.