| Competences |
| Code | |
| A1 | L’aplicació del principis de conservació de matèria, energia i quantitat de moviment. |
| A8 | El disseny i operació de sistemes de transport i emmagatzematge de fluids. |
| B1 | Resoldre problemes de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu. |
| B5 | Treballar de forma col·laborativa. |
| B7 | Comunicar-se de manera efectiva i amb asertivitat a l'entorn laboral i com a ciutadà. |
| B8 | Capacitat d’anàlisi i síntesi. |
| B10 | Capacitat de gestió de la informació. |
| B11 | Presa de decisions. |
| B12 | Treball en equip. |
| B13 | Habilitats en les relacions interpersonals. |
| B15 | Aprenentatge autònom. |
| C5 | Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) en la llengua pròpia. |
| Learning aims |
| Objectives | Competences | ||
| Adquirir la capacitat de planificar la resolució de problemes pràctics. | B1 B3 B5 B7 B8 B10 B11 B12 B13 B15 |
C5 |
|
| Utilitzar les magnituds físiques, els sistemes d’unitats i les xifres significatives correctament. | B1 B3 B5 B7 B8 B10 B11 B12 B13 B15 |
||
| Utilitzar vectors i les operacions amb vectors de forma efectiva. | B1 B3 B5 B7 B8 B10 B11 B12 B13 B15 |
||
| Conèixer el concepte de força i moment d’una força. | B1 B3 B5 B7 B8 B10 B11 B12 B13 B15 |
||
| Saber avaluar la resultant de sistemes de forces. | B1 B3 B5 B7 B8 B10 B11 B12 B13 B15 |
||
| Utilitzar el concepte de força i de resultant de sistemes de forces en l’estudi de l’estàtica del sòlid rígid i a l’anàlisi d’estructures. | B1 B3 B5 B7 B8 B10 B11 B12 B13 B15 |
||
| Saber calcular el centre de gravetat i del moment d’inèrcia d’un sistema determinat. | B1 B3 B5 B7 B8 B10 B11 B12 B13 B15 |
||
| Conèixer el concepte de pressió i aplicar-lo al càlcul de forces sobre superfícies submergides. | A8 |
B1 B3 B5 B7 B8 B10 B11 B12 B13 B15 |
|
| Analitzar el moviment d’un cos en 1D, 2D i 3D. | B1 B3 B5 B7 B8 B10 B11 B12 B13 B15 |
||
| Conèixer les lleis de Newton i laplicar-les en la resolució de problemes. | B1 B3 B5 B7 B8 B10 B11 B12 B13 B15 |
||
| Comprendre el concepte de força de fregament i solucionar problemes on aquesta força és important. | B1 B3 B5 B7 B8 B10 B11 B12 B13 B15 |
||
| Utilitzar els conceptes de treball, energia i potencia correctament. | A1 |
B1 B3 B5 B7 B8 B10 B11 B12 B13 B15 |
|
| Conèixer els conceptes d’energia cinètica i potencial i resoldre problemes on apareixen aquests conceptes. | A1 |
B1 B3 B5 B7 B8 B10 B11 B12 B13 B15 |
|
| Descriure qualitativa i quantitativament el moviment d’un objecte en rotació. | B1 B3 B5 B7 B8 B10 B11 B12 B13 B15 |
||
| Comunicar eficientment, tant de forma oral com escrita. | B7 |
C5 |
|
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Introducció. | Repàs de conceptes fonamentals a la Física: Sistemes d’unitats. |
| Vectors i operacions amb vectors. | Conceptes bàsics de vectors i de les operacions matemàtiques que s’utilitzaran durant el quadrimestre. |
| Estàtica. | Concepte de força. Moment d’una força. Parells de forces. Resultants de sistemes de forces. Estàtica del sòlid rígid. Anàlisi d’estructures. Centre de gravetat. Càrregues distribuïdes. Forces sobre superfícies submergides. |
| Cinemàtica. | Estudi del moviment en 1D, 2D i 3D. |
| Dinàmica de translació. | Lleis de Newton. Diagrames de forces. Forces de fregament. |
| Treball i energia. | Treball i energia cinètica. Potencia. Energia potencial. Conservació de l’energia mecànica. |
| Rotació. | Cinemàtica i dinàmica del moviment circular. Energia associada a la rotació i moment d’inèrcia. |
| Planning |
| Methodologies :: Tests | |||||||||
| Competences | (*) Class hours | Hours outside the classroom | (**) Total hours | ||||||
| Introductory activities |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Lecture |
|
40 | 80 | 120 | |||||
| Project proposal |
|
15 | 30 | 45 | |||||
| Problem solving, classroom exercises |
|
15 | 15 | 30 | |||||
| Personal tuition |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Practical tests |
|
3 | 0 | 3 | |||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | |||||||||
| Methodologies |
| Description | |
| Introductory activities | Presentacio del programa |
| Lecture | Exposició dels continguts de l'assignatura |
| Project proposal | Es tracta de realitzar projectes que permetin la cooperació de diverses assignatures i que enfrontin els alumnes, treballant en equip, a problemes oberts que els facin entrenar, entre altres, les seves capacitats d’aprenentatge en cooperació, de lideratge, d’organització, de comunicació i d’enfortiment de les relacions personals. |
| Problem solving, classroom exercises | Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura. |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment |
| Description | Weight | ||
| Project proposal | Nota corresponent les activitats relacionades amb l’avantprojecte integrat de 1er curs. | 25% | |
| Problem solving, classroom exercises | Lliurament d'exercicis realitzats individualment a classe i demanats periòdicament. | 25% | |
| Practical tests | Prova pràctica individual, que es realitzarà a final de quadrimestre, en la que l’alumne ha de resoldre diferents qüestions relacionades amb la matèria de l’assignatura. Per poder aprovar l’assignatura s’ha de obtenir com a mínim una puntuació de 3.5 sobre 10 en aquesta prova. | 50% | |
| Other comments and second exam session | |||
|
En segona convocatoria es contarà el 100% de la nota de l'examen |
|||
| Sources of information |
| Basic |
BEER,F.P.;JOHNSTON,E.R., Mecanica vectorial para ingenieros. Dinámica, McGraw-Hill, Madrid
BEER,F.P.; JOHNSTON,E.R., Mecanica vectorial para ingenieros. Estática, McGraw-Hill, Madrid |
| Complementary |
TIPLER. P.A., Física, Editorial Reverté, Barcelona
CUTNELL,J.D; JOHNSON, K.W., Física, Ed. Limusa,
SERWAY, R.A.; JEWETT, J.W., Física 1, 3ª Ed. Thomson ed, Paraninfo S.A.,
PYTEL,A; KIUSALAAS, J., Ingenieria Mecanica. Dinámica, 2ª Ed. Int. Thomson Ed.,
PYTEL,A; KIUSALAAS, J., Ingenieria Mecanica. Estática, 2ª Ed. Int. Thomson Ed.,
DAS,B.M; KASSIMALI,A; SAMI, S, Mecanica para ingenieros. Dinámica, Ed. Limusa,
DAS,B.M; KASSIMALI,A; SAMI, S, Mecanica para ingenieros. Estática, Ed. Limusa,
, WEB de l’assignatura: http://www.etseq.urv.es/assignatures/fi/, , |
| Recommendations |
| Other comments | |
| Haver cursat prèviament Física i Matemàtiques de COU. Cursar paral•lelament Càlcul. |