| Competences |
| Code | |
| A1 | L’aplicació del principis de conservació de matèria, energia i quantitat de moviment. |
| A3 | La modelització bàsica matemàtica i numèrica de processos i propietats. |
| A4 | L’aplicació dels conceptes de la termodinàmica bàsica a processos amb i sense reacció química. |
| A5 | La modelització dels sistemes amb reacció química. |
| A7 | El disseny i l’ús de les eines fonamentals de control de processos. |
| A8 | El disseny i operació de sistemes de transport i emmagatzematge de fluids. |
| A10 | El càlcul i disseny de reactors químics bàsics. |
| A12 | L’aplicació de conceptes d’economia bàsica i la realització d’estimacions de costos i anàlisi d’inversions. |
| A14 | L’aplicació de principis bàsics de seguretat de processos i operacions. |
| A15 | L’adquisició i ús de conceptes de gestió de l’energia. |
| B1 | Resoldre problemes de forma efectiva. |
| B2 | Aprendre a aprendre. |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu. |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa. |
| B5 | Treballar de forma col·laborativa. |
| B7 | Comunicar-se de manera efectiva i amb asertivitat a l'entorn laboral i com a ciutadà. |
| B8 | Capacitat d’anàlisi i síntesi. |
| B10 | Capacitat de gestió de la informació. |
| B11 | Presa de decisions. |
| B12 | Treball en equip. |
| B14 | Raonament crític. |
| B15 | Aprenentatge autònom. |
| B16 | Adaptació a noves situacions. |
| B17 | Creativitat. |
| B19 | Sensibilitat per a temes medioambientals. |
| C1 | Dominar l’expressió i la comprensió d'un idioma estranger. |
| C2 | Utilitzar com a usuari les eines bàsiques en TIC. |
| C3 | Desenvolupar la vida personal i professional tenint una perspectiva àmplia i global del món. |
| C4 | Moure’s amb facilitat per l’espai europeu i per la resta del món. |
| C5 | Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) en la llengua pròpia. |
| Learning aims |
| Objectives | Competences | ||
| Conèixer i saber dimensionar sistemes de transport de manipulació de sòlids i líquids. | A8 A12 A14 A15 |
B1 B8 B14 |
C1 C2 C5 |
| Conèixer els mecanismes de corrosió i saber com evitar-los. | A1 A3 A5 |
B8 B14 |
C1 C5 |
| Ser capaç d’ analitzar les fallades previsibles en instal•lacions químiques. | A4 A5 A7 |
B3 B4 B8 B11 B14 |
C2 |
| Conèixer i saber aplicar els reglaments industrials. | A7 |
B2 B7 B10 B19 |
C4 |
| Conèixer i saber aplicar a sistemes reals els models de vibracions amb un grau de llibertat. | A1 A3 |
B1 B14 |
C2 |
| Prendre decisions de projecte basades en l’anàlisi dinàmic. | A1 A3 |
B3 B11 B17 |
C3 |
| Ser capaç d’ aplicar l’ anàlisi resistent a sistemes industrials. | A1 A3 |
B1 B4 B15 |
C2 C5 |
| Dimensionar elements estructurals simples. | A3 A10 |
B1 B3 B5 B8 |
C1 C2 |
| Saber aplicar el codi ASME secc VIII div 1 a recipients simples. | A7 A14 |
B12 B16 |
C4 |
| Ser capaç de dissenyar els principals paràmetres dels recipients a pressió. | A7 |
B8 B12 |
C1 |
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| 1.Introducció a la corrosió. |
Tipus de corrosió, Estudi electroquímic, Protecció contra la corrosió. |
| 2.Ciència dels materials. |
Tipus de materials, Inspecció i control del materials. |
| 3.Fiabilitat de les instal•lacions. |
Criteris de fallada, Anàlisis de fallada. |
| 4.Disseny bàsic funcional. |
“Layouts”, Cimentacions, Quadres de Control, Sistemes de control, Sistemes de connexió, Sistemes de seguretat, Bombes contra incendi, Sistemes de diluvi / hidrants. |
| 5. Disseny d’equips convencionals. . |
Equips estàtics: Canonades, Tancs, Ciclons, Torres de buit / destil•lació, Reactors Batch / tubulars, Bescanviadors, Mescladors estàtics, Filtres, Elutriadors, Instrumentació. Equips dinàmics: Bombes, Soplants, Compressors, Turbines, Cintes transportadores, Tanques mecàniques |
| 6. Disseny d’equips de seguretat. |
Vàlvules de seguretat de pressió, Discos de ruptura, Vàlvules de pressió i depressió, Vàlvules de bloqueig d’emergència, Altres dispositius. |
| 7. Vibracions |
7.1 Vibracions en sistemes d'un grau de llibertat 7.2 Vibracions lliures 7.2.1 Sense esmorteïr 7.2.2 Amb esmorteiment 7.3 Vibracions forçades 7.3.1 Sense esmorteïr 7.3.2 Amb esmorteiment 7.4 Resonància 7.5 Força transmesa a la base per u n sistema vibratori |
| 8. Estàtica | 8.1 Sistemes de forces i moments 8.2 Condicions de lligadura 8.3 Equilibri del punt 8.4 Equilibri d'un sòlid sotmés a un sistema de forces coplanaries 8.5 Sistemes mecànics estàticament equivalents |
| 9. Anàlisis resistent | 9.1 Forces externes i internes 9.2 Tensions normals i tallants 9.3 Tracció-compressió 9.4 Flexió 9.4.1 Diagrames de moments flectors i forces tallants 9.4.2 Llei de Naviére 9.4.3 Criteris de resistència 9.5 Vinclament 9.5.1 Càlcul de la càrrega crítica 9.5.2 Disseny d'elements a vinclament perl mètode dels coeficients w. 9.6 Cálcul i disseny d'estructures articulades planes |
| 10.Recipients a pressió i tancs d'emmagatzemament. | 10.1 Càlcul de les tensions en recipients a pressió 10.1.1 Forces que suporten els recipients a pressió i tancs d'emmagatzematge. 10.2 Codi ASME, secció VIII, Divisió 1 i altres Normes de disseny 10.3 Paràmetres de disseny segons el codi ASME 10.3.1 Disseny de recipients sotmesos a pressió interna 10.3.2 Disseny de recipients sotmesos a pressió externa 10.3.3 Pressió de prova 10.3.4 Disseny de reforçament de registres i obertures en recipients a pressió |
| 11. Disseny d’estacions de servei. |
Estacions d’aire segur, Estacions de vapor, Estacions de nitrogen, Estacions de mesura. |
| Planning |
| Methodologies :: Tests | |||||||||
| Competences | (*) Class hours | Hours outside the classroom | (**) Total hours | ||||||
| Introductory activities |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Lecture |
|
60 | 60 | 120 | |||||
| Assignments |
|
8 | 24 | 32 | |||||
| Problem solving, classroom exercises |
|
15 | 15 | 30 | |||||
| Problem solving, exercises |
|
0 | 10 | 10 | |||||
| Personal tuition |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Practical tests |
|
3 | 0 | 3 | |||||
| Objective short-answer tests |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Objective multiple-choice tests |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | |||||||||
| Methodologies |
| Description | |
| Introductory activities | presentació de l'assignatura, descripció dels objectius a assolir i metodes d'avaluació |
| Lecture | exposició dels continguts teòrics de la matèria de l'assignatura |
| Assignments | confecció de treballs pràctics per part de l'alumne de forma individual o en grup |
| Problem solving, classroom exercises | resolució de casos pràctics, com aplicació dels conceptes teòrics, per part de l'alumne amb el guiatge del professor |
| Problem solving, exercises | resolució per part de l'alumne, de forma individual i fora de l'aula, de problemes pràctics d'aplicació de la teoria. |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment |
| Description | Weight | ||
| Assignments | confecció de treballs de disseny d'elements estructural o recipients a pressió | 25% | |
| Problem solving, exercises | resolució de problemes en grup o de forma individual, fora de l'aula, la resolució dels quals s'haurà de defensar i exposar | 25% | |
| Practical tests | superació de dues proves pràctiques consistents en la resolució de 2 o 3 problemes, relacionats amb els conceptes teòrics de l'assignatura | 35% | |
| Objective short-answer tests | respondre a preguntes curtes relacionadre amb conceptes teòrics | 7.5% | |
| Objective multiple-choice tests | escollir la resposta correcta d'un conjunt de respostes proposades a qüestions teòriques o numèriques de l'assignatura | 7.5% | |
| Other comments and second exam session | |||
|
L'assignatura està impartida al 50 % per dos professors i la nota final és la mitjana d'ambdues notes, amb el requisit de que cal aprovar les dues parts de forma independent per poder fer mitjana. |
|||
| Sources of information |
| Basic |
COCA, P.; ROSIQUE, Ciencia de materiales, 1992, Ediciones Pirámide,
ULIGH, H. H.; REVIE, R. W., Corrosion and Corrosion Control., 1984, John Wiley
ASM Int, Corrosion. Vol. 13 (Metals Handbook)., 1987.,
, http://www.mdsolids.com, ,
SCHACKELFORD, J. F., Introduction to Materials Science for Engineers, 1996, ed. Prentice Hall,
Eugene F. Megyesy, manual de recipientes a presión, 1985, Limusa
BEER; JOHNSTON, Mecánica vectorial para ingenieros. Estática y dinámica., , McGraw-Hill.
ASME Code., Section VIII Presure Vessels Division I., ,
pedro ramon moliner, Vibraciones, 1980, ETSIIB |
• Reglamento de aparatos a presión e instrucciones técnicas complementarias. Ministerio de Industria y Energía. • Reglamento sobre almacenamiento de productos químicos. Ministerio de Industria y Energía. • NASH, W. A. Resistencia de materiales. McGraw-Hill. • H. APPOLA. Tecnología de los metales. |
|
| Complementary | |
| Recommendations |