| Competences |
| Code | |
| A1 | L’aplicació del principis de conservació de matèria, energia i quantitat de moviment. |
| A2 | L’estudi i caracterització dels processos de transferència de calor, matèria i quantitat a escales macro i microscòpiques. |
| A3 | La modelització bàsica matemàtica i numèrica de processos i propietats. |
| A4 | L’aplicació dels conceptes de la termodinàmica bàsica a processos amb i sense reacció química. |
| A5 | La modelització dels sistemes amb reacció química. |
| A6 | La concepció i disseny d’operacions bàsiques de separació. |
| A7 | El disseny i l’ús de les eines fonamentals de control de processos. |
| A8 | El disseny i operació de sistemes de transport i emmagatzematge de fluids. |
| A9 | El càlcul i disseny d’equips de bescanvi de calor. |
| A10 | El càlcul i disseny de reactors químics bàsics. |
| A11 | El càlcul i disseny bàsic d’altres operacions unitàries comuns. |
| A13 | La concepció i disseny de processos de protecció ambiental i de gestió de residus. |
| A14 | L’aplicació de principis bàsics de seguretat de processos i operacions. |
| A15 | L’adquisició i ús de conceptes de gestió de l’energia. |
| B1 | Resoldre problemes de forma efectiva. |
| B2 | Aprendre a aprendre. |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu. |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa. |
| B5 | Treballar de forma col·laborativa. |
| B7 | Comunicar-se de manera efectiva i amb asertivitat a l'entorn laboral i com a ciutadà. |
| B8 | Capacitat d’anàlisi i síntesi. |
| B9 | Capacitat d’organització i planificació. |
| B10 | Capacitat de gestió de la informació. |
| B11 | Presa de decisions. |
| B12 | Treball en equip. |
| B14 | Raonament crític. |
| B15 | Aprenentatge autònom. |
| B16 | Adaptació a noves situacions. |
| B17 | Creativitat. |
| B18 | Lideratge. |
| Learning aims |
| Objectives | Competences | ||
| Definir un problema industrical, tecnològic o mediambental que incorpori un o diversos fenòmens de transport i en el que sigui rellevant la seva simulació numèrica. | A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A13 A14 A15 |
||
| Establir de forma raonada criteris per a la modelització del problema escollit, tant pel que fa a la geometria, malla de càlcul, condicions de contorn, mètodes numèrics per la resolució del sistema discret i pels processos físics i químics que incorpori el problema escollit. | A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A13 A14 A15 |
||
| Escollir i calcular les quantitats físiques del problema escollit que siguin rellevants i presentar-les de forma adient. | A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A13 A14 A15 |
||
| Cercar a la literatura i internet treballs relacionats amb el projecte escollit. | B8 B9 B10 B11 B12 |
||
| Treballar en equip amb plena responsabilitat individual. | B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B14 B15 B16 B17 B18 |
||
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Bloc 1. | Introducció a Gambit i Fluent. Solució de fluxos bidimensionals senzills. El test d’independència de malla. Convergència de la solució. Introducció als models físics i químics de Fluent. |
| Bloc 2. | Plantejament, modelització, càlcul d’un problema mitjançant simulacions numèrica i interpretació de resultats. |
| Planning |
| Methodologies :: Tests | |||||||||
| Competences | (*) Class hours | Hours outside the classroom | (**) Total hours | ||||||
| Introductory activities |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Lecture |
|
20 | 20 | 40 | |||||
| Assignments |
|
37 | 74 | 111 | |||||
| Personal tuition |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Practical tests |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | |||||||||
| Methodologies |
| Description | |
| Introductory activities | Situació i possibilitats de la computació en mecànica de fluids en l'enginyeria química i altres camps científics i tecnològics Exemples guiats per familiaritzar-se amb el programari de l'assignatura |
| Lecture | Explicació dels conceptes bàsics i principals de la computació en mecànica de fluids |
| Assignments | Desenvolupament d'un projecte que inclogui la simulació i anàlisi dels fenòmens de transport en un equip o procés d'interés científic o tecnològic |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment |
| Description | Weight | ||
| Assignments | Projecte: Prova grupal. Treball, en equip. Es valora un informe escrit. | 70% | |
| Practical tests | Prova individual. Mescla de preguntes conceptuals i exercicis d'aplicació. Es realitza al final de quadrimestre. | 30% | |
| Other comments and second exam session | |||
| Sources of information |
| Basic |
, GUIES D’USUARI DE GAMBIT I FLUENT, , |
| Complementary |
, Internet, , |
| Recommendations |
| Other comments | |
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament (i aprovat): Física, Mecànica de Fluids I i II, Fenòmens de Transport, Mètodes Numèrics. |