| Competencias |
| Código | |
| B1 | Resoldre problemes de forma efectiva. |
| B7 | Comunicar-se de manera efectiva i amb asertivitat a l'entorn laboral i com a ciutadà. |
| B16 | Adaptació a noves situacions. |
| B19 | Sensibilitat per a temes medioambientals. |
| C3 | Desenvolupar la vida personal i professional tenint una perspectiva àmplia i global del món. |
| Objetivos de aprendizaje |
| Objetivos | Competencias | ||
| Conocer la función Mantenimiento y sus tipos. | B7 B16 |
C3 |
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| Conocer las tuberías y sus accesorios. | |||
| Conocimento de materiales férreos ; diseño de equipos a presión. | |||
| Intercambiadores de calor / torres/ tanques y depósitos/ calderas. | |||
| Redes de servicios auxiliares: vapor/ agua de refrigeración/ aire/ efluentes. | B19 |
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| Conocer los fundamentos de los equipos dinámicos. | |||
| Bombas. | B1 |
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| Compresores. | |||
| Turbinas. | |||
| Motores. | |||
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| Tema 1. | La organización del Mantenimiento/ su evolución histórica / tipos. |
| Temas 2/5. | Las tuberías y sus accesorios. |
| Tema 6. | Materiales. |
| Tema 7/8. | Equipos a presión , diseños, reglamentos. |
| Tema 9/10. | Valvulas de seguridad/ pintura. |
| Tema 11/12. | Intercambiadores de calor/aerorefrigerantes/ torres de refrigeración. |
| Tema 13/14. | Hornos,Calderas y redes de vapor y utilities. |
| Tema 15. | Equipos dinámicos. |
| Tema 16/17. | Bombas dinámicas, y de desplazamiento positivo. |
| Tema 18/19. | Compresores dinámicos y de desplazamiento positivo. |
| Tema 20/21. | Máquinas motrices: turbinas de vapor y de gas; motores electricos. |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | |||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase | Horas fuera de clase | (**) Horas totales | ||||||
| Actividades introductorias |
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1 | 0 | 1 | |||||
| Sesión magistral |
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35 | 70 | 105 | |||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
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19 | 19 | 38 | |||||
| Atención personalizada |
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1 | 0 | 1 | |||||
| Pruebas prácticas |
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5 | 0 | 5 | |||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | |
| Sesión magistral | |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | |
| Atención personalizada |
| Atención personalizada |
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| Evaluación |
| descripción | Peso | ||
| Pruebas prácticas |
Examen 1ª part (25%): Comprende la parte de equipos estáticos. Examen 2ª part (25%): Comprende la parte de equipos dinámicos. Prova final (50%): Toda la materia. |
100% | |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
| Fuentes de información |
| Básica |
, Material dado en clase, , |
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| Complementária |
, Internet, ,
, Normas técnicas( API, ASTM, RAP,ASME, TEMA etc) y codigos de construcción de equipos, , |
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| Recomendaciones |
| Otros comentarios | |
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament (i aprovat): .- Materiales/ Disseny de bescanviadors de calor/ mecànica de fluids/ |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.