| Competences |
| Type A | Code | Competences Specific |
| A1.1 | Aplicar efectivament el coneixement de les matèries bàsiques, científiques i tecnològiques pròpies de l'enginyeria | |
| Type B | Code | Competences Transversal |
| Type C | Code | Competences Nuclear |
| C1.4 | Be able to express themselves correctly both orally and in writing in one of the two official languages of the URV |
| Learning outcomes |
| Type A | Code | Learning outcomes |
| A1.1 |
Té coneixements bàsics sobre l’ús i programació dels ordinadors, sistemes operatius, bases de dades i programes informàtics amb aplicació en enginyeria Coneix els aspectes bàsics del hardware i el software Enten el funcionament elemental dels diferents sistemes operatius. Compren els entorns de bases de dades relacionals. S'introdueix en el món de les xarxes d’ordinadors Selecciona el tipus d’estructura de programació adequada per a la resolució de cada problema en particular. Determina l’estratègia de resolució de problemes més adequada i l'adapta a la solució de cada cas concret. Treballa amb fitxers capaços d’emmagatzemar gran quantitat de dades. Aconsegueix un primer pas d’abstracció a través del disseny descendent. Representa gràficament dades i les manipula eficaçment. Dissenya processos per a la solució numèrica de problemes amb sistemes d’equacions lineals i no lineals | |
| Type B | Code | Learning outcomes |
| Type C | Code | Learning outcomes |
| C1.4 |
Produce grammatically correct written texts Produce well-structured, clear and rich written texts Produce written texts that are appropriate to the communicative situation |
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Introducció a la informàtica. | Estructura d'un ordinador. Elements maquinari d'un PC. Sistemes operatius. Xarxes d'ordenadors i internet. |
| Metodologia i tecnologia de la programació. | Lleguatges de programació. Tipus de programació. Descripció de les comandes bàsiques de programació (control de flux, variables i workspace, ...). |
| Fitxers i bases dae dades. | Introducció als fitxers (scripts i funcions). Lectura i escriptura de fitxers. |
| Conceptes bàsics dels algoritmes. | Algoritmes i convergència. |
| Programació estructurada. | Variables, operacions i funcions. Vectors i matrius. Estructures de control: bucles i bifurcacions. |
| Representació gràfica de les dades. | Utilització dels diferents tipus de gràfics a la visualització de dades teòriques o experimentals. |
| Regressió, errors i propagació. | Els errors d'arrodoniment i aritmètica computacional. |
| Resolució de sistemes lineals. | Resolució de sistemes d’equacions lineals i aplicació a problemes d’interès a l’enginyeria. |
| Equacions algebraiques no lineals. | Precisió. Mètode de les substitucions successives. Mètode de la bisecció. Mètode de Newton-Raphson. Mètode de Newton-Raphson multivariable. |
| Polinomis i interpolació. Anàlisi de dades. | Representació i ajust de polinomis. Mètodes d’interpolació i regressió. Aproximacio mínim quadràtica. Funcions d’anàlisis de dades. |
| Planning |
| Methodologies :: Tests | ||||||||||
| Competences | (*) Class hours |
Hours outside the classroom |
(**) Total hours | |||||||
| Introductory activities |
|
0.5 | 0.75 | 1.25 | ||||||
| Lecture |
|
8.5 | 12.75 | 21.25 | ||||||
| Problem solving, classroom exercises |
|
15 | 22.5 | 37.5 | ||||||
| Practicals using information and communication technologies (ICTs) in computer rooms |
|
30 | 45 | 75 | ||||||
| Personal tuition |
|
1 | 1.5 | 2.5 | ||||||
| Practical tests |
|
2 | 3 | 5 | ||||||
| Objective short-answer tests |
|
3 | 4.5 | 7.5 | ||||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||||||||
| Methodologies |
| Description | |
| Introductory activities | Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura. |
| Lecture | Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| Problem solving, classroom exercises | Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura, per part de l'alumne. |
| Practicals using information and communication technologies (ICTs) in computer rooms | Aplicar, a nivell pràctic, la teoria d'un àmbit de coneixement en un context determinat. Exercicis pràctics a través de les TIC de manera autònoma. |
| Personalized attention |
| Description |
| Es realitzaran reunions periòdiques amb el diferents grups de treball d’avantprojecte per tal d’analitzar el grau d’assoliment de les competències previstes. L’alumne que ho sol•liciti podrà rebre orientació acadèmica de manera personalitzada dins de les hores de consulta al despatx o be per correu electrònic. Despatx: 124 - Departament d'Enginyeria Mecànica, Tel: 97755 8838, E-mail: youssef.stiriba@urv.cat. |
| Assessment |
| Methodologies | Competences | Description | Weight | ||||
| Practical tests |
|
Proves pràctiques - Prova pràctica individual, que es realitzarà a meitat de quadrimestre, en la que l’alumne ha de plantejar i resoldre diferents qüestions utilitzant l’entorn de programació Scilab/MATLAB. | 25% | ||||
| Objective short-answer tests |
|
Proves pràctiques - Prova pràctica individual, que es realitzarà a final de quadrimestre, en la que l’alumne ha de plantejar i resoldre diferents qüestions utilitzant l’entorn de programació Scilab/MATLAB. Per poder aprovar l’assignatura s’ha de obtenir com a mínim una puntuació de 3.5 sobre 10 en aquesta prova. | 50% | ||||
| Others | Nota corresponent les activitats relacionades amb l'avantprojecte integrat de 2n curs. |
25% |
| Other comments and second exam session | |||
|
|
|||
| Sources of information |
| Basic |
J.D. Hoffman, Numerical Methods for Engineers ans Scientists, MacGraw-Hill Inc., 1992 |
||||||||
www.scilab.org |
|||||||||
| Complementary | |||||||||
| Recommendations |
| Subjects that continue the syllabus | |||
|
|||
| Subjects that it is recommended to have taken before | ||
|
||
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.