| Competences |
| Type A | Code | Competences Specific |
| Professional | ||
| AP1 | Disposar dels coneixements tècnics suficients per identificar i avaluar els riscos laborals existents en una empresa i proposar les mesures necessàries per al control i reducció dels riscos detectats tenint en compte la legislació i normativa vigent en cada un dels temes relacionats. | |
| AP2 | Identificar necessitats de formació, desenvolupar plans formatius i planificar, dissenyar i impartir les accions formatives necessàries per a la prevenció dels riscos laborals per part dels treballadors, la gestió de la prevenció a l'empresa i l'actuació davant d'una emergència. | |
| AP3 | Desenvolupar la planificació de l'acció preventiva a l'empresa i implantar i mantenir sistemes per a la gestió i la promoció de la prevenció a l'empresa | |
| AP4 | Fomentar conductes, hàbits, consums, estils de vida saludables i la participació activa dels treballadors com a protagonistes de la seva salut, així com la cultura preventiva a l'empresa i la creació d'entorns saludables. | |
| Type B | Code | Competences Transversal |
| Professional | ||
| Type C | Code | Competences Nuclear |
| Professional | ||
| Learning aims |
| Objectives | Competences | ||
| Definir els conceptes bàsics de la medicina del treball i els seus camps d'aplicació a la Prevenció de riscos laborals | AP1 AP2 AP3 AP4 |
||
| Identificar els factors de naturalesa ergonòmica, avaluar-los, conèixer les seves conseqüències, i les formes d'intervenció. | AP1 AP2 AP3 AP4 |
||
| Identificar els factors de naturalesa psicosocial, avaluar-los, conèixer les seves conseqüències, i les formes d'intervenció. | AP1 AP2 AP3 AP4 |
||
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| Medicina en el treball | 1. Socorrisme i primers auxilis 2. Conceptes bàsics, objectius i funcions 3. Promoció de la salut a l´empresa 4. Protocols de vigilància mèdica 5. Patologies d´origen laboral 6. Vigilància de la salut 7. Planificació i informació sanitària |
| Ergonomia | 8. Ergonomia: conceptes i objectius 9. Condicions ambientals d´ergonomia 10. Càrrega física del treball 11. Concepció i disseny del lloc de treball 12. Càrrega mental del treball |
| Psicosociologia aplicada | 13. Factors de naturalesa psicosocial 14. Estrès i altres problemes psicosocials 15. Estructura de l´organització 16. Conseqüencies dels factor psicosocials nocius i la seva avaluació. Intervenció psicosocial |
| Planning |
| Methodologies :: Tests | |||||||||
| Competences | (*) Class hours | Hours outside the classroom | (**) Total hours | ||||||
| Introductory activities |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Lecture |
|
67 | 67 | 134 | |||||
| ICT practicals |
|
0 | 6 | 6 | |||||
| Problem solving, exercises |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Personal tuition |
|
5 | 0 | 5 | |||||
| Mixed tests |
|
3 | 0 | 3 | |||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | |||||||||
| Methodologies |
| Description | |
| Introductory activities | Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura. |
| Lecture | Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| ICT practicals | Aplicar, a nivell pràctic, alguna de les eines d'avaluació informatitzades. Exercicis pràctics a través de les TIC. |
| Problem solving, exercises | Proposta de realització d'exercicis a traves del Moodle que es resoldran a classe. Posteriorment es penjaran les resolucions. |
| Personal tuition | Resolució de dubtes als estudiants a través del fòrum de dubtes de l'assignatura. |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment |
| Description | Weight | ||
| ICT practicals | Qüestionaris autocorregibles | 20% | |
| Problem solving, exercises | Exercicis a entregar | 30% | |
| Mixed tests | Examen presencial | 50% | |
| Other comments and second exam session | |||
|
Segona convocatòria: La nota es calculará: 20% (Autoavaluacions) + 30% (Activitats) + 50% (Examen de recuperació) |
|||
| Sources of information |
| Basic |
, , , |
||||||||
LEs fonts d'informació serà el material proposat pels professors a les fitxes de cada tema |
|||||||||
| Complementary | |||||||||
| Recommendations |
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.