| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| Investigador | ||
| AR1 | Saber els principis de funcionament dels sistemes de aire condicionat i calefacció. | |
| AR2 | Saber els principis de transferència de calor, termodinàmica i mecànica de fluids. | |
| AR4 | Conèixer la normativa a aplicar en el disseny i operació de les instal.lacions. | |
| AR5 | Conèixer i seleccionar els diferents equips i sistemes per aire condicionat i calefacció que hi ha al mercat. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Comun | ||
| BC1 | Creativitat. Desenvolupar idees i projectes originals. | |
| BC2 | Treballar autònomament amb iniciativa. | |
| BC3 | Flexibilitat. Disponibilitat per a l’adaptació en ambients canviants. | |
| BC4 | Resoldre problemes de manera efectiva. | |
| BC6 | Actuar amb un esperit crític i responsable. | |
| BC7 | Considerar l’ètica i la integritat intel.lectual com a valors essencials a la pràctica professional. | |
| BC13 | Aprendre a aprendre. | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Comun | ||
| CC1 | Domini de l’expressió i la compressió del/s idioma/es estrangers per al desenvolupament professional derivat del curs de postgrau. | |
| CC5 | Gestió del temps per al desenvolupament acadèmic i professional. | |
| CC7 | Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano/na y como profesional (Ciudadanía) | |
| Objetivos de aprendizaje |
| Objetivos | Competencias | ||
| Conèixer els fonaments termodinàmics i el càlcul dels cicles de refrigeració per compressió mecànica de vapor, els cicles de refrigeració per absorció i les bombes de calor | AR1 AR2 |
BC2 BC7 BC13 |
CC1 CC7 |
| Saber seleccionar els components d’un cicle de refrigeració per compressió mecànica de vapor. | AR5 |
BC2 BC4 |
CC1 CC5 |
| Saber analitzar un procés de combustió i el funcionament d'una caldera | AR1 AR4 AR5 |
BC2 BC3 BC6 |
CC1 CC5 |
| Coneixer el funcionament i components d'un sistema de solar tèrmic | AR1 AR5 |
BC1 BC2 BC4 BC6 |
CC1 CC5 |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| Termodinámica y ciclos de compresión mecánica de vapor | |
| Refrigerantes | |
| Compresores | |
| Condensadores y evaporadores | |
| Válvulas y dispositivos de regulación | |
| Torres de refrigeración y normativa relacionada | |
| Ciclos de refrigeración por absorción | |
| Combustión y calderas | |
| Solar térmica | |
| Bombas de calor |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | |||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase | Horas fuera de clase | (**) Horas totales | ||||||
| Actividades introductorias |
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6 | 3 | 9 | |||||
| Sesión magistral |
|
20 | 20 | 40 | |||||
| Prácticas en laboratorios |
|
6 | 6 | 12 | |||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
|
25 | 50 | 75 | |||||
| Seminarios |
|
3 | 3 | 6 | |||||
| Atención personalizada |
|
4 | 0 | 4 | |||||
| Pruebas prácticas |
|
4 | 0 | 4 | |||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Actividades encaminadas a tomar contacto y a recoger información de los alumnos, así como a la presentación de la asignatura. |
| Sesión magistral | Exposición de los contenidos de la asignatura. Introducción de los conceptos teóricos mediante clases expositivas del profesor. |
| Prácticas en laboratorios | Aplicar, a nivel práctico, la teoría de un ámbito de conocimiento en un contexto determinado. Ejercicios prácticos a través de los diferentes laboratorios. |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Resolución, en clase y en grupo, de problemas relacionados con los contenidos teóricos introducidos en las clases magistrales |
| Seminarios | Presentación de temas específicos por parte de especialistas de empresas del sector |
| Atención personalizada |
|
|
| Evaluación |
| descripción | Peso | ||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Resolución de ejercicios en grupo durante las sesiones de problemas en el aula. | 25 | |
| Pruebas prácticas | Prueba al final de la asignatura, donde el alumno tendrá que resolver individualmente dos problemas similares a los resueltos en las sesione de problemas en clase. | 75 | |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
| Fuentes de información |
| Básica |
Carrier, Manual de Aire Acondicionado, , Ediciones Técnicas Marcombo,2009
Dinçer, I., Refrigeration systems and applications, , Wiley, 2003
Fernández-Seara, J., Sistemas de refrigeración por compresión mecánica de vapor, , Editorial Ciencia 3, 2004
Cañada Rivera, J., Manual d'energia solar térmica. Disseny i càlcul d'instal.lacions, , Monografies de la Universitat Politècnica de Valèn
Rosas i Casals, M., Instalaciones de calefacción, , Editorial UOC |
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Carrier, Manual de Aire Acondicionado, Ediciones Técnicas Marcombo, 2009 |
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| Complementária | |||||||||
| Recomendaciones |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.