| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Comú | ||
| AC2 | Ordenació i sistematització de les fonts del dret ambiental | |
| AC4 | Capacitat de tractament de les fonts i presa de consciència de la seva vinculació amb aspectes extrajurídics | |
| AC5 | Desenvolupament del llenguatge d'especialitat i aplicació d'aquest a les diverses modalitats del discurs | |
| AC7 | Capacitat d'interpretació i utilització dels texts jurídics | |
| AC8 | Argumentació jurídica a un nivell superior. Capacitat d'obtenir informació jurídica rellevant en tots els suports | |
| AC9 | Capacitat d'obtenir informació jurídica rellevant en tots els suports | |
| Professionalitzador | ||
| Recerca | ||
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Comú | ||
| BC1 | Creativitat. Desenvolupar idees i projectes originals | |
| BC2 | Treballar autònomament amb iniciativa | |
| BC3 | Resoldre problemes de manera efectiva | |
| BC4 | Transferibilitat. Aplicar coneixements i habilitats en entorns nous o no familiars i en contextos multidisciplinars relatius a la seva àrea específica | |
| BC10 | Assertivitat. Comunicar de manera clara i sense ambigüitats tant a audiències expertes com no expertes | |
| BC11 | Planificació i organització | |
| BC12 | Promoure una actitud orientada a la motivació per la qualitat | |
| Professionalitzador | ||
| BP1 | Capacitat per dissenyar, desenvolupar i exposar una recerca original | |
| Recerca | ||
| BR1 | Capacitat demostrada per, de forma independent, dissenyar, dirigir i realitzar informes sobre projectes de recerca | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Comú | ||
| CC4 | Desenvolupament d’habilitats informacionals | |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| 1. Proporcionar els fonaments per a la realització de recerca en el camp del Dret. | AC7 |
BC1 BC10 BP1 |
CC4 |
| 2. Aprendre a raonar en Dret. | AC4 AC5 AC7 AC8 |
BC1 BC3 BC4 BC12 BP1 |
CC4 |
| 3. Aprendre a argumentar en Dret. | AC5 AC7 AC8 |
BC3 BC10 BC12 |
CC4 |
| 4. Utilitzar fonts de documentació jurídica. | AC2 AC4 AC7 |
BC1 BP1 |
CC4 |
| 5. Estudiar les indicacions formals de presentació de resultats de recerca. | AC5 AC8 AC9 |
BC1 BC2 BC10 BC11 BR1 |
|
| 6. Aplicar les indicacions formals de presentació de resultats a la recerca particular. | AC5 AC8 |
BC1 BC2 BC10 BC11 BR1 |
CC4 |
| 7. Distingir les formes d’argumentació jurídica. | AC8 |
CC4 |
|
| 8. Donar resposta als dubtes metodològics en la realització d’un treball d’investigació. | BC1 BC2 BC3 BP1 |
CC4 |
|
| 9. Valorar les diferents aportacions doctrinals a la recerca. | AC9 |
BP1 |
CC4 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. Introducció a l’argumentació jurídica. | Explicar la relació entre racionalitat i Dret, així com la necessitat de l’argumentació en l’àmbit del Dret, la justificació de les decisions. |
| 2. Tipologia de l’argumentació jurídica. | Explicació dels diferents tipus d’arguments emprats en l’àmbit jurídic per justificar decisions: argument a contrario, a pari, a simili, analògic, reductio ad absurdum… |
| 3. Problemes en la pressa de decisions: casos difícils. | Determinar quan estem davant un cas difícil, i la diferència amb els casos fàcils. Explicar les possibles solucions a aquests casos i la dificultat de justificació de la decisió. |
| 4. Metodologia de la investigació científico-social. | Explicació de les fases a seguir en qualsevol investigació científico-social, la recerca de la informació necessària, les formalitats en la redacció i cites, i com exposar les conclusions o aportacions a la investigació. |
| 5. Criteris per a l´elaboració de treballs de recerca. | Introducció conceptual. Etapes o fases de la recerca. Aporética. Heurística. Construcció. Redacció. Evaluació dels treballs de recerca i de tesis doctorals. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
10 | 20 | 30 | |||||
| Presentacions / exposicions |
|
10 | 10 | 20 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
10 | 10 | 20 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Proves pràctiques |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura |
| Sessió Magistral | Explicació per part del professor responsable o algun especialista convidat dels temes indicats a l’índex de l’assignatura. |
| Presentacions / exposicions | Ponències individuals o grupals per part dels estudiants sobre alguns dels temes proposats pel professor responsable, amb una feina de recerca, debat i discussió amb el tutor prèvia i posterior amb la resta d’estudiants. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Exercicis que són proposats sobre la forma de preguntes curtes per part del professor i que es resolen setmanalment a l’aula desprès d’un període de reflexió fora de l’aula per part de l’estudiant. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Proves objectives de preguntes curtes | Consisteix en deu preguntes de l’índex o temari. | 75% | |
| Proves pràctiques | Consisteix en un cas pràctic amb diferents preguntes curtes a resoldre. Aquesta part es podrà alliberar de l’examen final mitjançant una avaluació global de les pràctiques al llarg del curs. | 25% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Courtis, C., (ed.), Observar la ley. Ensayos sobre metodológía de la investigación jurídica, Trotta, Madrid, 2006
Gascón, M.; García Figueroa, A.J., La argumentación en el Derecho, Palestra, Lima (Perú), 2005
Gordillo, A., El método en derecho, Civitas, Madrid, 2001
Atienza, M., Tras la justicia. Una introducción al Derecho y al razonamiento jurídico, Ariel, Barcelona, 1993
Santos, M.A.; Mantecón, B.; González, C., Libro de estilo para universitarios, Miguel Gómez eds., 1997 |
|
|
| Complementària | |
Altres recursos: Notícies en premsa, etc. |
|
| Recomanacions |
| Altres comentaris | |
| Adressat principalment als alumnes que haguin triat l´itinerari investigador o de recerca del Postgrau en Dret Ambiental, amb la finalitat de realitzar la seva tesis doctoral. |