| Competences |
| Type A | Code | Competences Specific |
| Common | ||
| Professional | ||
| Research | ||
| Type B | Code | Competences Transversal |
| Common | ||
| Type C | Code | Competences Nuclear |
| Common | ||
| Learning aims |
| Objectives | Competences | ||
| Proporcionar a l'alumne un coneixement general de la ciència anomenada ecologia, basat en còm s'estructura i funciona un ecosistema. | |||
| Aconseguir que l'alumne incorpori la idea de sostenibilitat en la seva vida diària i que aprengui a respectar i a conservar el medi ambient. | |||
| Proporcionar a l'alumne la capacitat d'obtenir i utilizar informació científica a partir de les fonts bibliogràfiques. | |||
| Proporcionar a l'alumne la capacitat d'exposar els coneixements adquirits de manera raonada i coherent. | |||
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| BLOC 1: INTRODUCCIÓ |
- Tema 0. Fotosíntesi i genética - Tema 1. El repte de conservar el nostre planeta |
| BLOC 2: ECOLOGIA |
- Tema 2. L'entorn dels éssers vius - Tema 3. La dinàmica dels ecosistemes - Tema 4. Equilibri i desequilibri d'un ecosistema - Tema 5. Ecologia de les poblacions |
| Planning |
| Methodologies :: Tests | |||||||||
| Competences | (*) Class hours | Hours outside the classroom | (**) Total hours | ||||||
| Introductory activities |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Lecture |
|
20 | 20 | 40 | |||||
| Assignments |
|
1 | 5 | 6 | |||||
| Seminars |
|
8 | 16 | 24 | |||||
| Personal tuition |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Practical tests |
|
2 | 4 | 6 | |||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | |||||||||
| Methodologies |
| Description | |
| Introductory activities | Presentació de l'assignatura. |
| Lecture | Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| Assignments | Treball en grup. |
| Seminars | Col.loquis a partir de textos i articles. |
| Personalized attention |
|
|
| Assessment |
| Description | Weight | ||
| Assignments | El treball en grup és obligatori i constarà d'una exposició oral i una pregunta a l'examen. |
10% | |
| Seminars | Col.loquis a partir de textos i articles. | 20% | |
| Practical tests | Examen escrit. | 70% | |
| Other comments and second exam session | |||
|
Es considerarà que l'alumne ha aprovat l'assignatura quan hagi aprovat cada part (examen teòric+ seminaris+ treball en grup) per separat. |
|||
| Sources of information |
| Basic |
BEGON, HARPER J.L.iTOWNSED C.R., Ecologia, Editorial Omega, 1999
Smith RL, Smith TM, Ecologia, Addison-wesley, 2001
Chiras DD, Environmental Sciences, Jones & Barlett Publishers, 2001 |
| Complementary | |
• FOLCH R., Ambiente, acción y ética. Ed. Ariel. 1998. • MARGALEF R., Ecologia. Omega 1980. |
| Recommendations |