DADES IDENTIFICATIVES

2007_08

Assignatura

LABORATORI D`ENGINYERIA AMBIENTAL

Codi

205141109

Ensenyament

Enginyeria Ambiental (2006)

Cicle

2on

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Obligatòria

Primer

Únic anual

Llengua d'impartició

Castellà

Català

Departament

Enginyeria Mecànica
Enginyeria Química

Coordinador/a

CONTRERAS IGLESIAS, SANDRA

Adreça electrònica

sandra.contreras@urv.cat
tania.gumi@urv.cat

Professors/es

CONTRERAS IGLESIAS, SANDRA

GUMÍ CABALLERO, TÀNIA

Web

Descripció general i informació rellevant

La metodologia del treball experimental, tant pel que fa a la planificació com a l’execució, així com el treball en equip i l’autonomia en la presa de decisions, constitueixen l’essència d’aquesta assignatura.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
		Comú
	AC1	Identificar i enunciar problemes ambientals.
	AC2	Conèixer les lleis físiques i químiques bàsiques de funcionament de l'atmosfera, hidrosfera, litosfera i biosfera.
	AC3	Relacionar les lleis de les diferents esferes per tal d'assolir la sostenibilitat.
	AC6	Utilitzar eines informàtiques i matemàtiques específiques del camp científic propi.
	AC7	Identificar els consums no sostenibles dels recursos.
	AC8	Identificar fonts de contaminació local, regional i global i avaluar-ne els seus efectes.
	AC10	Proposar modificacions per reduir la contaminació en origen i d'acord amb criteris de l'enginyeria verda.
	AC11	Definir la idea de sostenibilitat i conèixer com s'estructuren i funcionen els ecosistemes per preveure possibles desequilibris dels mateixos.
	AC12	Redactar informes sobre impacte i temàtiques mediambientals.
	AC13	Conèixer la legislació mediambiental a nivell local, regional i global.
	AC14	Conèixer i dissenyar les operacions unitàries.
	AC15	Conèixer eines estadístiques que permetin relacionar diferents variables mediambientals.
	AC16	Dissenyar, operar i mantenir obres, instal•lacions industrials i serveis que permetin la minimització de l'impacte ambiental.
	AC18	Avaluar l'impacte social de la contaminació local, regional i global.
		Professionalitzador
	AP1	Assessorar en afers d'enginyeria legal, econòmica o financera, relacionada amb els àmbits ambientals més comuns.
	AP2	Preparar propostes de recerca aplicada, realitzar recerques bibliogràfiques aprofundides, dur a terme experimentació i elaboració de conclusions a partir dels experiments i preparar informes de resultats i conclusions.
	AP3	Conèixer i interpretar la component econòmica i empresarial de les activitats relacionades amb el medi ambient.
	AP4	Calcular el cost de les instal•lacions i de la seva operació i manteniment.
		Recerca
	AR1	La concepció, planificació, execució i direcció de projectes de R+D.
	AR2	L’excel•lència en l’estudi i coneixement de l’àmbit de recerca escollit.
	AR3	La realització de recerques bibliogràfiques exhaustives en temes altament especialitzats.
	AR4	El desenvolupament de dissenys eficients d’estudis experimentals o de simulació numèrica, en temes d’enginyeria, incloent l’anàlisi de dades obtingudes.
	AR5	La presentació de resultats en format de literatura científica, d’acord amb els estàndards comunament acceptats.
	AR6	L’avaluació crítica de resultats de recerca, pròpia o aliena.
Tipus B	Codi	Competències Transversals
		Comú
	BC1	Creativitat. Desenvolupar idees i projectes originals.
	BC2	Flexibilitat. Disponibilitat per a l’adaptació en ambients canviants.
	BC3	Treballar autònomament amb iniciativa.
	BC4	Resoldre problemes de manera efectiva.
	BC5	Transferibilitat. Aplicar coneixements i habilitats en entorns nous o no familiars i en contextos multidisciplinars relatius a la seva àrea específica.
	BC6	Actuar amb un esperit crític i responsable.
	BC7	Considerar l’ètica i la integritat intel•lectual com a valors essencials a la pràctica professional.
	BC8	Lideratge.
	BC9	Treballar en equip i gestionar equips.
	BC10	Assertivitat. Comunicar de manera clara i sense ambigüitats tant a audiències expertes com no expertes.
	BC11	Aprendre a aprendre.
	BC12	Planificació i organització.
	BC13	Sensibilitat pel medi ambient.
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
		Comú
	CC2	Ús de les eines específiques de TIC per al desenvolupament professional derivat del curs de postgrau.
	CC3	Desenvolupament d’una perspectiva global del món en l’àrea específica on s’ubica el postgrau.
	CC4	Desenvolupament d’habilitats informacionals.
	CC5	Gestió del temps per al desenvolupament acadèmic i professional.

Objectius d'aprenentatge

Objectius	Competències
Aprendre a planificar, executar, interpretar, i presentar els resultats d'un treball experimental, formant part d'un equip però amb plena responsabilitat individual.	AC1 AC2 AC3 AC6 AC7 AC8 AC10 AC11 AC12 AC13 AC14 AC15 AC16 AC18 AP1 AP2 AP3 AP4 AR1 AR2 AR3 AR4 AR5 AR6	BC1 BC2 BC3 BC4 BC5 BC6 BC7 BC8 BC9 BC10 BC11 BC12 BC13	CC2 CC3 CC4 CC5
Adquirir experiència en les operacions unitàries dedicades al tractament d'efluents tant líquids com gasosos.	AC1 AC2 AC3 AC13 AC14 AC16 AC18 AP1 AP4 AR1 AR4 AR5 AR6

Continguts

Tema	Subtema
1.Absorció.
2.Osmosi inversa.
3.Ultrafiltració.
4.Digestió aeròbia.
5.Digestió anaeròbia.
6.Floculació-sedimentació.

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Pràctiques a laboratoris

Treballs

Presentacions / exposicions

Atenció personalitzada

Proves objectives de tipus test

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Presentació de l'assignatura.
Pràctiques a laboratoris	Els alumnes formen equips de 4 o 5 membres. Els equips planifiquen els experiments, que consisteixen en l’optimització d’una operació sotmesa a determinades limitacions, requeriments i/o especificacions. Posteriorment, sotmeten la planificació a tutelatge i executen el treball experimental en un temps limitat, prèvia reserva de l’equip pertinent. L'activitat diària del grup ha de ser registrada a la llibreta de laboratori.
Treballs	Elaboració d'informes: En finalitzar cada pràctica els equips hauran de lliurar un informe que contingui els principals resultats i conclusions.
Presentacions / exposicions	Cada equip haurà de presentar oralment una de les pràctiques que ha realitzat. Tant els professors com la resta de companys de classe realitzaran preguntes al respecte.

Atenció personalitzada

Pràctiques a laboratoris

Descripció

Els professors tutel·len els grups abans de realitzar les pràctiques, atenen els grups al laboratori i pregunten per verificar si entenen el que fan i coneixen els procediments.

Avaluació

	Descripció	Pes
Pràctiques a laboratoris	L’activitat diària del grup al laboratori ha de ser registrada a la llibreta de laboratori	15%
Treballs	Es presenta un informe final per a cada pràctica i grup	40%
Presentacions / exposicions	En finalitzar el període de laboratori, cada grup haurà de fer una presentació oral d'una de les pràctiques realitzades	20%
Proves objectives de tipus test	Els alumnes han de completar un test final individual al final del període de laboratori.	25%

Altres comentaris i segona convocatòria
No hi ha segona convocatòria

Fonts d'informació

Bàsica
	MCCABE, W.L.; SMITH, J.C.; HARRIOT, P. Unit Operations of Chemical Engineering, 5a ed. Nova York: McGraw-Hill, 1993. COULSON, J.M. (ET AL.) Chemical Engineering, Vol. 1-6. Oxford: Pergamon Press, 1994. FARIÑAS, M. Osmosis Inversa. Fundamentos, Tecnología y Aplicaciones, McGraw Hill, 1999. HERNÁNDEZ MUÑOZ, AURELIO F. Depuración y desinfección de aguas residuales, 5ª ed., Madrid Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, 2001. METCALF & EDDY Ingeniería de aguas residuales tratamiento, vertido y reutilización, McGraw-Hill/Interamericana de España, 1995. PERRY, R.H. (ED.); GREEN, D. (ED.) Perry’s Chemical Engineers Handbook, McGraw-Hill, 1988.
Complementària

Recomanacions