| Competences |
| Type A | Code | Competences Specific |
| Common | ||
| Professional | ||
| Research | ||
| Type B | Code | Competences Transversal |
| Common | ||
| Type C | Code | Competences Nuclear |
| Common | ||
| Learning aims |
| Objectives | Competences | ||
| Modelitzar els fenòmens de transport i dispersió de contaminants, especialment a l’atmosfera. | |||
| Entendre les múltiples interaccions atmosfèriques i el paper que hi puguin jugar emissions (màssiques i/o tèrmiques), tant a escala local com a nivell planetari (canvi climàtic, etc..). | |||
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| 1.- INTRODUCCIÓ. |
Meteorologia i Climatologia a GSTMA. Temps, clima i meteorologia. Convencions meteorològiques. |
| 2.- L'ATMOSFERA. |
Composició. Estructura vertical. Perfils de temperatura, pressió i densitat. |
| 3.- BALANÇ ENERGÈTIC A L'ATMOSFERA. |
Mecanismes de transport de calor. Radiació: factors orbitals, principis. Balanç energètic a l'atmosfera. Balanç de radiació a la superficie. Efecte hivernacle: Radiacions d'ona curta. Canvi climàtic i escalfament global. |
| 4.- ESTABILITAT ATMOSFÈRICA. |
Temperatura diària i estacional. Ritme de refredament. Flotació i estabilitat. Causes de canvis a l'estabilitat. Relació entre estabilitat i dispersió de contaminants. |
| 5.- VAPOR D'AIGUA A L'ATMOSFERA. |
Mesura del contingut en aigua.. Formació de núvols. Precipitació. |
| 6.- BALANÇOS DE FORCES A L'ATMOSFERA. |
Forces a l’atmosfera (Pressió, fregament, Coriolis). Vents locals. Capa límit planetària. Perfil vertical. Mesura del vent. Rosa dels vents. Micrometeorologia. Efecte de la temperatura sobre la capa límit. Circulació tèrmica. Models de circulació planetària. |
| Planning |
| Methodologies :: Tests | |||||||||
| Competences | (*) Class hours | Hours outside the classroom | (**) Total hours | ||||||
| Introductory activities |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Lecture |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Problem solving, classroom exercises |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Assignments |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Personal tuition |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Practical tests |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | |||||||||
| Methodologies |
| Description | |
| Introductory activities | Presentació de l'assignatura. |
| Lecture | Sessions d’exposició de continguts, amb el suport de material editat en format MS Powerpoint (a disposició de l’alumne a l’adreça web de l’assignatura). |
| Problem solving, classroom exercises | Resolució de casos pràctics i exercicis a classe. |
| Assignments | Realització individual de dos treballs, plantejats a l’inici de curs com a problemes oberts. |
| Personalized attention |
|
|
|
| Assessment |
| Description | Weight | ||
| Assignments | Avaluació dels treballs realitzats. | 30% | |
| Practical tests | Es preveuen 2 avaluacions en forma d’examen: 1 a meitat del curs en horari lectiu:30% nota i l’altre en el període d’exàmens de juny: 40% nota. | 70% | |
| Other comments and second exam session | |||
| Sources of information |
| Basic |
ROLAND STULL, Meteorology for Scienbtist and Engineers, 2nd ed. Brooks/Cole, (2000). |
| Complementary | |
• DONALD AHRENS, C. Meteorology Today. An Introduction to Weather, Climate, and the Environment, 7th ed. Thompson Brooks/Cole (2003). • J.H. SEINFELD & S.N. PANDIS. Atmospheric Chemistry and Physics. From Air Pollution to Cimate Change, Wiley (1998). |
| Recommendations |