| Competences |
| Type A | Code | Competences Specific |
| Common | ||
| Professional | ||
| Research | ||
| Type B | Code | Competences Transversal |
| Common | ||
| Type C | Code | Competences Nuclear |
| Common | ||
| Learning aims |
| Objectives | Competences | ||
| Proporcionar a l'alumne coneixements bàsics sobre les diferents tecnologies que s'apliquen en el tractament de les aigües. | |||
| Dissenyar i dimensionar instal•lacions de tractament d'aigües i adquirir una visió global de la problemàtica associada al seu tractament. | |||
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| 1. | Introducció. |
| 2. | Legislació d'abocament d'aigües residuals. |
| 3. | Esquemes generals de depuració. |
| 4. | Introducció al projecte de plantes de tractament d'aigües residuals. |
| 5. | Operacions físiques unitàries: -Pretractament. -Homogeneïtzació de cabals. -Mesclat. -Sedimentació. -Flotació. -Filtració en medi granular. -Transferència de gasos. |
| 6. | Processos químics unitaris. -Precipitació química. -Absorció. -Desinfecció. |
| 7. | Processos biològics unitaris. -Introducció al metabolisme microbià. -Cinètica creixement bacterià. -Processos biològics de tractament. -Processos de tractament aerobi de cultiu en suspensió. -Processos de tractament anaerobi de cultius en suspensió. |
| 8. | Disseny d’instal•lacions pel tractament d'abocament dels fangs. -Producció i característiques dels fangs. -Sistemes d'espessiment. -Estabilització aeròbia i química dels fangs. -Digestió anaeròbia de fangs. -Deshidratació de fangs. -Compostatge. -Destí final dels fangs de depuració. |
| Planning |
| Methodologies :: Tests | |||||||||
| Competences | (*) Class hours | Hours outside the classroom | (**) Total hours | ||||||
| Introductory activities |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Lecture |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Problem solving, exercises |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Problem solving, classroom exercises |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Personal tuition |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | |||||||||
| Methodologies |
| Description | |
| Introductory activities | Presentació de l'assignatura. |
| Lecture | Exposició a classe, amb el suport de la pissarra i transparències dels temes de l'assignatura. |
| Problem solving, exercises | Resolució i lliurament per part dels alumnes d'algun problema referent al tema tractat a classe. |
| Problem solving, classroom exercises | Estudi i discussió professor-alumnes d'algun cas real. |
| Personalized attention |
|
|
|
| Assessment |
| Description | Weight | ||
| Other comments and second exam session | |||
| Sources of information |
| Basic |
METCALF - EDDY, Enginyeria Sanitària. Tractament, evacuació i reutilització d'Aigües Residuals, , 1985. |
| Complementary | |
|
| Recommendations |