| Guia docent Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia |
català |
| Pedagogia (2002) |
 Assignatures |
| QUALITAT DE L'EDUCACIÓ |
| Metodologies |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2011_12 |
| Assignatura | QUALITAT DE L'EDUCACIÓ | Codi | 11152239 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 3r | |||||
| Descriptors | Crèd. | Crèd. teoria | Crèd. pràctics | Tipus | Curs | Període | ||
| 4.5 | 3 | 1.5 | Optativa | Segon |
||||
| Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | -Dinàmica grupal per tal de diagnosticar els coneixements previs de l’alumnat sobre la matèria, les seves expectatives i interessos. -Presentació de la matèria: competències amb què es relaciona, objectius a assolir, continguts que es treballaran, metodologia que s’emprarà, activitats d’avaluació i criteris i instruments d’avaluació. |
| Sessió Magistral | -Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| Debats | -Plantejament de temàtiques a l’alumnat en què es dialogarà a través de les diferents posicions i punts de vista. |
| Treballs | -Elaboració d’un treball en relació a la gestió de la qualitat d’un centre educatiu. |
| Presentacions / exposicions | -Exposició oral per part dels alumnes dels exercicis i problemes plantejats així com dels treballs proposats. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | -Resolució de problemes, exercicis pràctics i dinàmiques (mètode del cas, pluja d’idees,…) en relació a les temàtiques de l’assignatura. |
| Supòsits pràctics/ estudi de casos | -Reflexió primer en petit grup i després en gran grup d’un cas o situació real en relació a la millora contínua. |
| Pràctiques de camp/sortides | -Observació en la pròpia institució /servei educatiu dels aspectes relacionats amb la gestió de la qualitat educativa. |
