Guia docent Facultat de Lletres |
català |
Ciències Socials del Desenvolupam:Cultures i Desenvolupam. a Àfrica (2010) |
Assignatures |
LLENGUA |
Continguts |
DADES IDENTIFICATIVES | 2012_13 |
Assignatura | LLENGUA | Codi | 12715204 | |||||
Ensenyament |
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Cicle | 2n | |||||
Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
6 | Optativa | Únic anual |
Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
Tema | Subtema |
Des présentations (I) ? Les salutations : se présenter. Donner des informations sur son état civil. Parler de son entourage proche. Dire son origine. http://www.tv5.org/cms/chaine?francophone/enseigner?apprendre?francais/Premiere?classe/p?2040?s0?z0?lg0?Apprendre?le?francais?avec?Premiere?classe.htm?&pid=2040&signal=null&zone=null ? Entre les murs. http://www.tv5.org/TV5Site/webtv/video?5368?Extrait_du_film_Entre_les_murs_l_autoportrait_d_Esmeralda.htm ? Un architecte et professeur d’université se présente (Ethiopie). http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/jeu?Addis_Abeba.htm?id_dossier=103&jeu=1058#ancre ? Le chemin de fer (Ethiopie). http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/jeu?Illustre.htm?id_dossier=103&jeu=1069#ancre Des présentations (II) ? Visite d’un quartier (Ethiopie). http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/jeu?Visite.htm?id_dossier=103&jeu=1076#ancre ? Les loisirs : Parler de ses activités. Proposer une sortie. Passer une commande. S’informer sur un événement. http://www.tv5.org/cms/chaine?francophone/enseigner?apprendre?francais/Premiere?classe/p?2040?s0?z0?lg0?Apprendre?le?francais?avec?Premiere?classe.htm?&pid=2040&signal=null&zone=null La musique : un reflet social ? Africain à Paris ? Tiken Jah Fakoly. http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/fiche?879?Africain_a_Paris.htm. ? Beaux dimanches ? Amadou et Mariam. http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/fiche?102?Beaux_dimanches.htm ? Ouvrez les frontières ? Tiken Jah Fakoly. http://www.dailymotion.com/video/x2x38w_tiken?jah?fakoly?ouvrez?les?frontie_music Questions de vie quotidienne I ? Le sable du Niger. http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/fiche?1531?Le_sable_du_Niger.htm ? Saveurs sans frontières. La tradition : Tié?bou?dienne. (Sénégal) http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/jeu?Les_coutumes.htm?id_dossier=130&jeu=1612#ancre Questions de vie quotidienne II ? Le marché de Sandaga (Sénégal) http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/jeu?Promenade_a_Dakar.htm?id_dossier=130&jeu=1633#ancre ? Le rêve africain. Gaston?Paul Effa. (Cameroun) http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/jeu?Le_reve_africain.htm?id_dossier=88&jeu=741#ancre ? Les cyclistes des vélos en bois, les « Cukudu » (RD Congo) http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/jeu?Le_quotidien_des_enfants_des_rues.htm?id_dossier=44&jeu=97#ancre Le pouvoir en post?colonie ? Article 2 : La postcolonialité peut?elle être une banalité ? ? Evaluation I Des rapports entre les sciences sociales et la philosophie ? Article 1 : les sciences sociales africaines ont?elles une âme de philosophe ? Rapports Société?Religion ? L´Islam malien loin des guerres saintes http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/jeu?L_islam_malien.htm?id_dossier=95&jeu=872#ancre ? La différence discrète des chrétiens du Mali http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/jeu?Designation.htm?id_dossier=95&jeu=874#ancre Contrastes ? Les enfants des rues à Kinshasa http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/jeu?Le_quotidien_des_enfants_des_rues.htm?id_dossier=44&jeu=97#ancre ? Article 3 : Le trésor caché de la Kabylie : l’eau Réalités sociales ? Les centres des sorcières (Burkina Faso) http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/jeu?Histoires_paralleles.htm?id_dossier=44&jeu=87#ancre ? Jouets d’enfants (Côte d’Ivoire) http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/jeu?Jeux_de_toutes_sortes.htm?id_dossier=39&jeu=91#ancre Rapports Etat?Société ? Article 4 : L’Etat néo?patrimonial en Afrique noire ? Evaluation II Les médias (I) ? Ouagadougou : Radios, un goût de liberté (Burkina Faso) http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/jeu?Au_micro.htm?id_dossier=119&jeu=1359#ancre ? Les radios libres encore toutes proches (Mali) http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/jeu?Un_direct_a_Yirimadio.htm?id_dossier=119&jeu=1415#ancre Coopération intra?africaine ? Article 5 : Intégration régionale en Afrique : défis et opportunités ? Evaluation III Les médias (II) ? Ouagadougou : La presse écrite, état des lieux (Burkina Faso) http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/jeu?Presse_burkinabe.htm?id_dossier=119&jeu=1349#ancre Questions de vie quotidienne III ? Grand?mère Louise au cinéma (Côte d’Ivoire) http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/jeu?Une_sortie_au_cinema.htm?id_dossier=47&jeu=164#ancre ? Corneille (Rwanda) http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/jeu?Differentes_origines.htm?id_dossier=100&jeu=1004#ancre Voyages ? Cités du monde. Ouagadougou. Bamako http://www.tv5.org/TV5Site/ap/accueil_ville.php?id_ville=29 ? Ouagadougou : le Burkina, du 7e art à la Télénovela http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/jeu?Presentation.htm?id_dossier=121&jeu=1466#ancre ? Lire au Mali http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner?apprendre?francais/jeu?Lecture..._d_images.htm?id_dossier=46&jeu=106#ancre ? Evaluation IV |