|
Tipus A
|
Codi |
Competències Específiques |
| |
Recerca |
| |
AR5 |
Compendre les diferències biològiques i psicològiques al llarg del cicle vital |
| |
AR6 |
Tenir habilitats per formular hipòtesis dissenyar experiments i aplicar la metodologia estadística adequada en cada cas |
| |
AR7 |
Seleccionar i aplicar els dissenys d’investigació, els procediments per formular i contrastar hipòtesis i la interpretació de resultats en els estudis de neurotoxicología i/o Psicofarmacologia |
| |
AR10 |
Saber interpretar situacions relacionades amb la salut mental la genètica i l’ambient. |
| |
AR11 |
Planificar, executar i explicar experiments i saber informar-se en l’ambit de la salut mental |
| |
AR12 |
Saber emprar la bibliografia científica |
| |
AR13 |
Tenir la capacitat per emprar els coneixements, destreses i habilitats anteriors per elaborar un projecte de recerca |
| |
AR14 |
Estar actualitzat pel que fa als coneixements en clínica, diagnòstic, fenotips alternatius, factors de risc ambiental i genètica, així com dels procediments metodològics que permeten l’estudi i avaluació d’aquests camps en l’esquizofrènia, trastorns afectius, trastorns de personalitat, autisme i demències. |
| |
AR18 |
Desenvolupar habilitats per a l’ús de programes informàtics per a la investigació qualitativa dels trastorns mentals. |
|
Tipus B
|
Codi |
Competències Transversals |
| |
Recerca |
| |
BR1 |
Creativitat. Desenvolupar idees i projectes originals |
| |
BR2 |
Treballar autònomament amb iniciativa |
| |
BR3 |
Flexibilitat. Disponibilitat per a l’adaptació en ambients canviants |
| |
BR4 |
Resoldre problemes de manera efectiva |
| |
BR6 |
Actuar amb un esperit crític i responsable |
| |
BR7 |
Considerar l’ètica i la integritat intel•lectual com a valors essencials a la pràctica professional |
| |
BR13 |
Aprendre a aprendre |
| |
BR14 |
Planificació i organització |
|
Tipus C
|
Codi |
Competències Nuclears |
| |
Comú |
| |
Recerca |
| |
CR4 |
Desenvolupament d’habilitats informacionals. |
Assignatures
