Recensions. 3.1. Finalitat Resum i comentari crític d'una obra monogràfica relativa a algun tema propi de l'assignatura, a fi que l'alumne pugui aprofundir i completar el seu coneixement de la mateixa, ensinistrant-se en l'anàlisi de contingut de texts doctrinals relatius a l'àmbit jurídic-laboral. 3.2. Pautes organitzatives. A. Nombre de recensions i selecció de l'obra. Els alumnes podran realitzar, de manera individual, una recensió d'alguna de les següents monografies: BLASCO LAHOZ, J.F.: El règim especial dels treballadors autònoms, València (Tirant lo Blanch) 1995 ESCOBAR JIMÉNEZ, J.: Treballadors agrícoles i Seguretat Social agrària, Madrid, (Ibidem) ESTÉVEZ GONZALEZ, C.: Les rendes mínimes autonòmiques, Madrid, consell Econòmic i Social, 1998. GONZALO GONZALEZ, B. i NUÑO RUBUIO, J.L.: Seguretat Social dels funcionaris públics a Espanya, Madrid, (Marcial Pons), 1997 LOPEZ ANIORTE, Mª c.: Àmbit subjectiu del règim especial dels Treballadors autònoms, Pamplona (Aranzadi) 1996 YANINI BAEZA, J.: Les millores voluntàries en la Seguretat Social. Règim de l'Assegurança Col•lectiva laboral. Madrid, Edersa, 1995. B. Estructura. La recensió constarà de dues parts. La primera es dedicarà a efectuar un resum de l'obra. En la segona part haurà de realitzar-se un comentari personal de la mateixa. C. Extensió. Serà un màxim de 16 folis mecanografiats a doble espai, dels quals la meitat es destinarà al resum i l'altra meitat al comentari crític. D. El Termini de lliurament. El termini de lliurament de la recensió s'anunciarà amb la suficient antelació. La recensió es lliurarà, dins de l'esmentat termini, al professor responsable de les classes teòrica. 3.3. Pautes metodològiques. a) Resum. Ha de cenyir-se a la descripció de l'estructura, sistemàtica i principals idees que enclogui el contingut de l'obra. b) Comentari personal. S'ha de dirigir a la formulació d'un judici|seny personal sobre l'estructura, a la metodologia i al contingut de l'obra. La principal pauta a observar referent a això consisteix que el judici|seny personal ha d'estar jurídicament fundat i raonat. A tal final|finalitat, l'alumne haurà d'utilitzar alguna o algunes de les fonts de coneixement (normatives, jurisprudencials i bibliogràfiques)