Grado de Historia del Arte |
Asignaturas |
HISTORIA DEL CINE EN ESPAÑA |
Competencias |
DATOS IDENTIFICATIVOS | 2013_14 |
Asignatura | HISTORIA DEL CINE EN ESPAÑA | Código | 12214217 | |||||
Titulación |
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Ciclo | 1º | |||||
Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Periodo | ||||
6 | Optativa | Cuarto | Segundo |
Competencias | Resultados de aprendizaje | Contenidos |
Planificación | Metodologías | Atención personalizada |
Evaluación | Fuentes de información | Recomendaciones |
Tipo A | Código | Competencias Específicas |
A3 | Analizar la visión diacrónica regional y completa de los fenómenos artísticos territoriales en los contextos europeo-occidental e hispánico | |
A4 | Interpretar los conocimientos particulares y optativos de la Historia del Arte | |
A5 | Analizar el conocimiento sistemático e integrado del hecho artístico: distintos lenguajes (arquitectura y urbanismo, escultura, pintura, fotografía, cine, música, etc.), procedimientos y técnicas de producción artística a lo largo de la historia | |
A9 | Aplicar la metodología científica en Historia del Arte: estados de la cuestión, análisis integrales de la obra de arte, replanteamiento de problemas, búsqueda de información inédita, planteamiento de hipótesis, procesos críticos de síntesis, formulación ordenada de conclusiones | |
A17 | Conocer de forma general la geografía regional y humana | |
A19 | Conocer la relación interdisciplinaria de las humanidades: Filosofía, Lenguas Antiguas, Lingüística, Semiótica, Historia del Teatro y la Literatura, Historia de la Música, Mitología Clásica, Historia de las Grandes Religiones, Sociología y Antropología | |
Tipo B | Código | Competencias Transversales |
B1 | Aprender a aprender. | |
B3 | Aplicar pensamiento crítico, lógico y creativo | |
B4 | Trabajar de forma autónoma con iniciativa | |
B5 | Trabajar de forma colaborativa | |
B6 | Comprometer-se con la ética y la responsabilidad social como ciudadano o como profesional | |
Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
C3 | Gestionar la información y el conocimiento. |