Guia docent 2014_15 Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia

2023_24 2022_23 2021_22 2020_21 2019_20 2018_19 2017_18 2016_17 2015_16 2013_14 2012_13 2011_12 2010_11 2009_10 2008_09 2007_08 2006_07

Guia docent
Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia

A A A

català

Doble titulació de Grau d'Educació Infantil i d'Educació Primària (2013)

ENSENYAMENT I APRENENTATGE DE LES CIÈNCIES EXPERIMENTALS, CIÈNCIES SOCIALS I LES MATEMÀTIQUES I

Continguts

Tema	Subtema
Tema I El currículum d'Educació Infantil El plantejament general dels inicis del raonament lògic-matemàtic. Les àres curriculars de Matemàtiques i Medi ( Natural i Social)	El currículum d'Educació Infantil . El desenvolupament del pensament lògic-matemàtic. Altres currículums; altres pantejaments. Bibliografia essencial per aquesta matèria. La continuïtat dels aprenentatges de l'àrea de Matemàtiques al llarg de l'educació Primària.
Tema2 El desenvolupament del pensament lògic-matemàtic	Formació del pensament lògic matemàtic en alumnes de 0 a 6 anys. Els estudis de Piaget. El plantejament escolar derivat dels estudis Piagetians. Constance Kamii. Altres plantejaments. Activitats lògiques: Atributs. Atributs mesurables. Vocabulari a utilitzar i aprendre. Relacions d'ordre i classificacions. Tractament d'informació. Diagrames.
Tema3 Els inicis del nombre a l'etapa Infantil L'estructuració del nombre i la numeració a primer curs de Primària	Els usos del nombre. Pràctiques socials i nombres a l'educació Infantil. Diferents aspectes dels nombres: Paraules número. Signes numèrics. Correspondències ú a ú. Idea de cardinalitat. Idea d'ordre. Diferents representacions de la quantitat i del nombre. Diagrames de barres. Materials estructurats.
Tema 4 De la noció de canvi a la noció d'operació aritmètica. Les operacions suma, resta, producte i divisió. El càlcul mental. Extensió d'aquests càlculs a 1r curs de Primària.	Transformacions en atributs quantitatius. Situacions pràctiques a controlar mentalment. La situació lògica i la precisió numèrica. Diferents semàntiques per a sumes i restes; la influència del context. El càlcul mental en context i el càlcul mental abstracte, derivat de l'estructuració numèrica.La importància dels materials sensorials. El càlcul a 1r curs de Primària. Càlcul mental i expressions escrites.
Tema 5 L'espai i la forma	La posició i l'orientació en els primers nivells escolars. Inicis al reconeixement de formes bàsiques. Vocabulari i nocions bàsiques. Activitats per a l'aula.
Tema 6 La mesura Magnituds bàsiques: longitud, pes i capacitat. La mesura i organització del temps.	Aprecicació sensorial de les magnituds longitud, pes i capacitat. La mesura d'aquestes magnituds. Instruments i unitats (convencionals i no convencionals) Calendaris i rellotges per a l'orientació temporal. Mesura d'intervals curts de temps.