| Grado de Bioquímica y Biología Molecular (2009) |
 Asignaturas |
| GLICOBIOLOGÍA |
| Evaluación |
| DATOS IDENTIFICATIVOS | 2014_15 |
| Asignatura | GLICOBIOLOGÍA | Código | 13214215 | |||||
| Titulación |
|
Ciclo | 1º | |||||
| Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Periodo | ||||
| 3 | Optativa | 1Q |
||||||
| Competencias | Resultados de aprendizaje | Contenidos |
| Planificación | Metodologías | Atención personalizada |
| Evaluación | Fuentes de información | Recomendaciones |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
|
Es resoldran a classe qüestions i problemes pràctics relacionats amb la teoria. Es valorarà la correcta aplicació dels continguts explicats a classe en la resolució de forma correcta i raonada de qüestions i problemes. |
10% | ||||
| Presentaciones/exposiciones |
|
Presentació oral realitzada per l’alumne d’un article científic d’aplicació dels contingut de l’assignatura. Es valorarà: - contingut: nivell, estructuració, cerca d’informació. - respostes a preguntes formulades. - correcció gramatical de la presentació - claredat d’exposició, si es fa de manera interessant i convincent, així com la forma d’expressar-se en públic. -correcta utilització de l’editor de presentacions (PowerPoint). També es valorarà la participació obligatòria per part de l’audiència amb preguntes i qüestions. |
40% | ||||
| Pruebas objetivas de preguntas cortas |
|
Es valorarà la correcta aplicació dels continguts explicats a classe en la resolució de forma correcta i raonada de qüestions i problemes. | 50% | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
A la segona convocatòria es realitzarà un examen que significarà el 50% de la nota final. L'altre 50% correspondrà a la nota obtinguda en la presentació i els exercicis fets a classe de la primera convocatòria
Durant les proves d'avaluació, els telèfons mòbils, tablets i altres aparells que no siguin expressament autoritzats per la prova, han d'estar apagats i fora de la vista.
|
|||
