Per estimular l'aprenentatge progressiu i a un ritme regular dels estudiants, en l'avaluació de les assignatures s'han de tenir en compte els resultats obtinguts en els diferents actes d'avaluació realitzats al llarg del curs. El mètode de qualificació es additiu respecte els resultats de tots els actes d'avaluació que es prenguin en consideració en la qualificació final. Cap acte d'avaluació pot determinar per si sol la qualificació final. Com que els objectius es basen en la discussió i participació, això suposa l'assistència continuada, participativa i habitual que representi un percentatge elevat en la qualificació (30%); la participació, a discreció del professor incrementarà el valor de l'anterior (10%). Aquest increment es deriva en part de les competències transversals, especialment B.6.3. i B.10.1. La realització i presentació de les activitats programades com projectes o treballs pràctics, siguin de laboratori o derivats de pràctiques clíniques tindran la seva pròpia avaluació (15%) distribuïda entre competències transversals i especifiques. També es considera que la participació i conducta, a discreció del professor, incrementarà el valor de l'anterior (10%). Es preveu una prova final de caràcter global, de manera que la seva superació no suposi la de l'assignatura (30%) però que no sigui dissuasòria de l'esforç que representa l'estudi final. Aquesta prova tindrà especial cura d'avaluar les competències transversals y les nuclears C1 i C2. El sistema d'avaluació preveu reconduir resultats poc satisfactoris obtinguts durant el curs amb treballs i proves addicionals en que hi hagi coincidència en els aspectes avaluats i resultats obtinguts en actes d'avaluació realitzats al llarg del curs. En els seminaris, es consideraran els avanços de l'estudiant en les competències transversals i nuclears i s'avaluaran de forma que representi el 5% de la nota final.

Per tant no es contempla el suspès excepte per mancances greus o comportament inadequat. Si es donés el cas, s'estudiaran individualment, cas per cas, les tasques a dur a terme durant el temps fins a la segona convocatòria.