Guía docente 2015_16 Facultad de Letras

Objetivos de aprendizaje

Objetivos	Competencias
Familiarizarse con el Marco común europeo de referencia para las lenguas (MCER) y el Portfolio europeo de las lenguas (PEL), en tanto que documentos de trabajo imprescindibles en el ejercicio de la enseñanza de lenguas.	AC2 AC3 AC4 AC6 AC9 AC10 AR4	BC2 BC4 BC5 BC6 BC8 BC11 BC12 BC14 BC15	CC2 CC4 CC5
Familiarizarse con el Plan curricular del Instituto Cervantes (PCIC), que constituye el desarrollo, para el caso del español, de los niveles comunes de referencia explicitados en el MCER.	AC2 AC3 AC4 AC6 AC9 AC10 AR4	BC2 BC4 BC5 BC6 BC8 BC11 BC12 BC14 BC15	CC2 CC4 CC5
Reflexionar sobre los fundamentos metodológicos del MCER, el PEL y el PCIC.	AC2 AC3 AC4 AC6 AC9 AC10 AR4	BC2 BC4 BC5 BC6 BC8 BC11 BC12 BC14 BC15	CC2 CC4 CC5
Analizar las aplicaciones del MCER, el PEL y el PCIC en el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de lenguas, con especial referencia al español.	AC2 AC3 AC4 AC6 AC9 AC10 AR4	BC2 BC4 BC5 BC6 BC8 BC11 BC12 BC14 BC15	CC2 CC4 CC5