| Guia docent Facultat de Química |
català |
| Nutrició i Metabolisme (2012) |
 Assignatures |
| PLANTEJAMENT CIENTÍFIC DELS ESTUDIS EN NUTRICIÓ HUMANA |
| Objectius d'aprenentatge |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2019_20 |
| Assignatura | PLANTEJAMENT CIENTÍFIC DELS ESTUDIS EN NUTRICIÓ HUMANA | Codi | 13675104 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 2n | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 3 | Obligatòria | Primer | Juny, Jul., Set. |
|||||
| Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Objectius | Competències | ||
| Contrastar l'evidència científica amb la pregunta inicial revisió de la literatura científica. | AC3 AC7 |
||
| Saber utilitzar les bases de dades de documentació científica. | AC3 AC7 |
||
| Conèixer i saber determinar la qualitat dels articles científics. | AC3 AC7 |
||
| Comprendre les característiques dels estudis epidemiològics observacionals i experimentals i saber plantejar es-tudis epidemiològics. | AC3 AC7 |
||
| Comprendre la utilitat de l'estadística com a eina de l'epidemiologia. | AC3 AC7 |
||
| Saber escriure un protocol científic aplicant les especificitats dels seus apartats. | AC3 AC7 |
||
| Recollir i expressar les dades científiques de forma estructurada. | AC3 AC7 |
||
| Formular valoracions a partir de la gestió i ús eficient de la informació | BC2 |
||
| Resoldre problemes complexos de manera crítica, creativa i innovadora en contextos multidisciplinaris | BC3 |
||
| Aplicar els principis ètics i de responsabilitat social com a ciutadà i com a professional | BC7 |
||
