| Guia docent Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia |
català |
| Tecnologia Educativa: e-learning i Gestió del Coneixement (2012) |
 Assignatures |
| EINES I TÈCNIQUES PER A LA RECOLLIDA I L'ANÀLISI DE DADES |
| Objectius d'aprenentatge |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2022_23 |
| Assignatura | EINES I TÈCNIQUES PER A LA RECOLLIDA I L'ANÀLISI DE DADES | Codi | 11665212 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 2n | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 6 | Optativa | Primer | AN |
|||||
| Competències | Objectius d'aprenentatge | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Objectius | Competències | ||
| 1. Conocer las herramientas y técnicas de recogida de datos utilitzadas en investigación educativa | AC1 AC5 |
BC1 |
CC1 |
| Saber cómo recoger, analizar y presentar los datos cuantitativos y cualitativos obtenidos a partir de diferentes fuentes. | AC7 AC16 AC17 |
CC1 CC2 |
|
| Conocer y saber aplicar los diferentes paquetes estadísticos y programario actual para el análisis de los datos cuantitativos y cualitativos. | AC1 AC7 AC14 AC16 AC17 |
BC6 |
CC1 CC2 |
| Entender y saber aplicar correctamente los aspectos éticos en la toma y el análisis de datos | AC1 AC9 AC16 AC17 AC18 |
BC4 |
CC1 |
| Saber diseñar un estudio de investigación original y pertinente; en concreto, saber definir variables de estudio, establecer relaciones entre ellas y elegir . | AC1 AC3 AC9 AC14 AC16 |
BC2 BC3 BC4 BC6 |
CC1 |
