| Guia docent Facultat d'Enologia |
català |
| Innovació en Enoturisme (Erasmus Mundus) (2016) |
 Assignatures |
| OCI I ENOTURISME |
| Resultats d'aprenentage |
| DADES IDENTIFICATIVES | 2022_23 |
| Assignatura | OCI I ENOTURISME | Codi | 19635102 | |||||
| Ensenyament |
|
Cicle | 2n | |||||
| Descriptors | Crèd. | Tipus | Curs | Període | ||||
| 6 | Obligatòria | Primer | 1Q |
|||||
| Competències | Resultats d'aprenentage | Continguts |
| Planificació | Metodologies | Atenció personalitzada |
| Avaluació | Fonts d'informació | Recomanacions |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A3 |
Conèixer casos d'anàlisi de les destinacions i mercats turístics (enoturisme) Comprendre el funcionament del sistema de producció i consum enoturístic Apendre els diferents models de desenvolupament de l'enoturisme | |
| A5 |
Identificar i distingir els diferents tipus d'experiències i productes enoturístics Conèixer els factors d'innovació en el desenvolupament de productes i activitats d'oci | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| CT1 |
L’estudiant planifica i desenvolupa de forma autònoma, organitzada i científica el projecte. (Procés) L’estudiant genera un document científic en estructura i continguts. (Memòria / Informe) L’estudiant presenta i defensa el treball (davant un tribunal, en el cas del TFM). (Defensa) | |
| CT7 |
Analitzar els principals problemes ambientals des de la perspectiva del seu àmbit de coneixement en la seva activitat com a estudiant o professional. (Medi ambient) Argumentar basant-se en valors socials i formular propostes compromeses en la millora de la comunitat. (Responsabilitat social com a ciutadà/ana) Aplicar els conceptes ètics i deontològics de l’àrea de coneixement des d’un compromís personal i professional. (Ètica) Incorporar la perspectiva de gènere en la seva activitat com a estudiant. | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
