Tipo A
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Código |
Resultados de aprendizaje |
| CE1 |
Es capaz de aplicar los conocimientos teóricos y las herramientas jurídicas adquiridas para dar respuesta a situaciones complejas propias del tráfico jurídico empresarial y contractual
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| CE2 |
Argumenta, con crtiterio jurídico y crítico, la posición adoptada para la resolución de conflictos propios del tráfico jurídico empresarial y de los negocios
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| CE3 |
Conoce y aplica el derecho propio de las relaciones empresariales y contractuales
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| CE4 |
Es capaz de contextualitzar la complejidad propia del ámbito empresarial y de los contratos en el marco económico-social
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| CE5 |
Desarrolla las herramientas necesarias para ofrecer un asesoramiento jurídico integral en el marco de la empresa y de la contratación
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| CE6 |
Desarrolla las herramientas necesáreas para ofrecer un asesoramiento jurídico integral en el marco de la empresa y de la contratación
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| CE7 |
Es capaz de participar en la negociación de los conflictos que puedan surgir en el contexto jurídico empresarial y de los contratos
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Tipo B
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Código |
Resultados de aprendizaje |
| CT1 |
Planifica y desarrolla de forma autónoma, organizada y científica el proyecto
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| CT2 |
Busca y obtiene información útil para la creación de conocimiento de manera autónoma, de acuerdo con criterios de relevancia, fiabilidad y pertinencia
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| CT3 |
Diseña una solución innovadora utilizando los recursos disponibles necesarios para afrontar el problema
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| CT4 |
Confia en las propias capacidades, respeta las diferencias y las apovecha en beneficio del equipo
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| CT5 |
Construye un discurso estructurado, claro, cohesionado, rico y de extensión adecuada, con capacidad para transmitir ideas comlejas
Produce un discurso persuasivo, consistente y preciso, con capacidad para hacer comprensibles ideas complejas e interactuar de manera efectiva con el auditorio
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| CT6 |
Diseña itinerarios profesionales específicos
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| CT7 |
Aplica los conceptos éticos y deontológicos del área de conocimiento desde un compromiso personal y profesional
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Tipo C
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Código |
Resultados de aprendizaje |