A)  Classes presencials amb dinàmiques teòrico-pràctiques. Segons la normativa vigent, es prioritzarà la presencialitat.

B) Classes inverses, és a dir, classes teòriques a distància reforçades per presencials per a aprofundir en les competències més complexes.

L'estudiant HA D'ASSISTIR A LES CLASSES PRESENCIALS i VIRTUALS determinades en el calendari. En els casos excepcionals en què l'estudiant no pugui assistir a les classes presencials i/o participar en les sessions virtuals haurà de realitzar les mateixes activitats individuals i grupals que la resta d'estudiants i presentar-les en paper, enregistraments o com es pacti amb el professorat. En tot cas, per a fer el contracte sobre aquestes activitats alternatives, cal avisar A CADA PROFESSOR-A de la no-presencialitat OBLIGADAMENT DURANT LES DUES PRIMERES SETMANES DE CLASSE.
Pel que fa als continguts, aquesta matèria aporta elements per a la formació de dues funcions professionals fonamentals dels pedagogs-es en les institucions d’educació formal i no formal: l’assessorament i l’orientació. Els “focus” d’assessorament i orientació i, per tant, també les estratègies, aniran dirigits a la mateixa institució, al currículum o missió, al professorat o professionals protagonistes i als alumnes, famílies i comunitat.